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一位妈妈的家长会发言稿(很值得借鉴)
今天我想跟大家一起分享的是我和女儿一起共同成长这个话题。看到韩老师的短信,本来我的第一反应是“五四”班有很多经验丰富的妈妈,把孩子教导的很出色,而我这个妈妈做的还有很多不足之处,有待学习和完善,所以我不打算报名参加发言,但是中午我的女儿吴沛远给我打电话,说:“妈妈,星期五家长会,韩老师说让家长们准备交流,我希望你也发言。”女儿这么一句话,我就向韩老师报名了,我愿意接受女儿建议。因为我经常鼓励女儿做她想做而又不太敢做的事情,如今女儿也向我提出要求,鼓励我,我当然也要积极响应,做个勇敢的好榜样。
来之前,我想肯定有家长分享介绍好的学习经验,那我呢,就围绕情绪管理、家长和孩子的心灵共同成长这个话题分享。
每位家长都希望自己的孩子优秀,学习出色、活动能力强,情商高,我当然也希望。但不可否认,人与人之间个性、天赋、身体条件、接受能力和抗压能力等都是存在差异的,每个人所拥有的长板和短板是不同的。我想我要做的首先是接纳,其次认识到孩子是来帮助我成长的。孩子的问题其实都是我的问题,她只是我的一面镜子,把问题和缺点放大给我看,最重要的修正我自己,提升我自己,和女儿一起成长!
记得以前学期结束,在报告册上,老师会写上“希望宝贝以后更勇敢些,就更棒了。”孩子也跟我倾诉过,上课有时候不太敢发言,怕回答错了,让同学们笑,怕老师批评。”每每听到孩子这样对我说,我体会到孩子的胆怯和担忧,感受到她的无奈和无助,我知道孩子能说出来心中的担忧,对她而言也是一种压力和情绪的释放。我也没讲太多的道理,道理她都懂,但是做不到,能力不是一蹴而就形成的。我首先反省这跟我也有关系。我小时候也是这样,怕老师,一般不敢和老师交流。我小时候都存在这样的问题,现在怎么能不理解,去苛求孩子呢?既然存在这样的障碍,我们就慢慢想办法清除、改变,让她学会放松,变的自信勇敢。女儿喜欢跳舞、玩魔术表演,喜欢组织家庭晚会。这是生活提供的多好的机会,我顺势而为,积极支持,学习之余,我们经常在家开联欢会,女儿又当主持人,又当演员,还负责编排节目。我非常支持这种游戏活动,在我看来,这比多做课外题更重要。这是对她紧张学习的一种调剂,是对她积极主动性格的很好的养成,我们一起跳唱、朗诵,变魔术,看着女儿在玩的过程中越来越响亮的声音,越来越灿烂的笑脸,我很喜悦,也乐在其中,这也是对我身心的一种释放,我真正感到女儿的存在,也是帮助我的生命完善,让我学会接受,学会放松、学会享受生活的另一种乐趣。现在我感觉女儿比以前有了很大的进步,也越来越勇敢了
也非常感谢韩老师,给孩子们提供了很多锻炼的机会。这学期的读书分享,快轮到吴沛远时,她经常在家让我当老师,模拟演练上台朗读。为了达到声音响亮的效果,她站在房间一头,让我在另一头听讲,后来韩老师在微信里点评:声音洪亮,获得了同学们的掌声。我专门让她看,并大声念给她听,看到老师表扬声音响亮。女儿也高兴地笑了。前些天,她中午给我打电话,说班里要参加学校的升旗仪式,她想参加,但又有点顾虑和担心。我鼓励她,不愿意参加可以,但是只要心里想去,就去做。她说担心选不上,我说选不上也没什么,还多了一个经历,也蛮不错的。我觉得父母的心学会平和,孩子的心慢慢也会放松,少一些患得患失。到了晚上,她见了我,高兴地说,“我报名参加了,老师还让我参与领读。”我更坚信父母如果能给孩子完全的接纳与包容,敏感的孩子会减少很多的顾虑和紧张情绪,再加上平常有锻炼能力的机会,有了被不断肯定和鼓励的满足感,自信心就慢慢增强了,积极性也越来越提高了。这不,这次家长交流,女儿也直接跟我提要求,我既然希望她更加积极主动性,当然也得以身作则积极参加。
学习方面,我从来没督促、检查过。我跟她一直强调作业学习是自己的事情,一定要为自己负起责任。我签字只看你是否认真完成,对错不管。如果错题,没关系,认真订正就好。一般她做作业,我忙外家务就在旁边看书,从一年级起,我们家从星期一到星期五都是不开电视的,大人不看,孩子也习惯了,只是周六周日各看一会。作业写完了,一般就是在家看书、做游戏或下楼玩。孩子刚上五年级,作业多了,玩的时间少了,刚开始挺不适应的,表现出烦躁、苦闷、抱怨的情绪,甚至说不想上学了,感觉可累。当听到这个话,要是以前,我肯定会着急,会马上说道理。但是现在一点也不急了。因为为了和女儿共同成长,跟他建立好的亲子关系。我从孩子出生就不断看各种教育和有关心灵成长的书籍,不断地学习让我的心里承受能力和包容度也在不断提高。记得一段话:亲子关系不好,来源于不尊重孩子的感受。孩子愿意在父母面前表达,说明她信任你,希望从你这得到依靠和帮助。而当孩子的感受被否定时,也就是他们的情感流动被阻断,他的沮丧,对成人的不理解,恐慌情绪会长久存在,导致对一切丧失兴趣。我需要做的是
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