山东省曲阜市陵城镇中学九年级语文《谈生命》课时教学设计.DOCVIP

《谈生命》课时教学设计 教学目标： 1.反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。 2.体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。 3.理解作者对生命的本质的认识。 4.认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛苦。 教学重点： 1.激发学生的联想和想象，感受文中鲜活的形象。 2.揣摩文章重要的语句或段落，理解其哲理意蕴。 教学难点： 感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。 课时安排： 2课时。 教学过程： 第一课时 [教学要点] 朗读课文，整体感知；思读课文，理清行文思路，把握文意；品读课文，美点寻踪，鉴赏文章的美。 [教学步骤] 一、导入新课： 生命，是大自然最伟大的作品。生命，也是文人骚客一个永恒的话题。从古至今，不知有多少人以卓越的智慧，精辟的语言来思考、揭示生命的真谛，给我们留下了一笔丰厚的关于生命的文学财富。 今天，我们要学习的是世纪老人冰心写的一篇关于生命的优美散文——《谈生命》。 二、朗读课文，整体感知： 1.教师播放课文泛读，学生听读，注意正音，并勾画出自己喜欢的语句。 挟卷(xié)芳馨(xīn)怡悦(yí)云翳(yì) 2.学生互读课文，一人读，一人听，纠正读音。 3.选三位同学范读课文，每人读一部分，其余同学评点。 教师评点：朗读时要注意语调的把握。感情激越处声音要响亮，情调应激昂；感情平静处要读得深沉些。 4