中班中秋节主题教案：快乐的中秋节.doc

中班中秋节主题教案：快乐的中秋节 中班活动一：快乐的中秋节。主要涉及领域：语言。［活动目标］1．知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2．能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。 3．能安静的倾听同伴的表述。 ［活动准备］ 1．家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。 2．幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。 ［活动过程］ 1．交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。 幼儿自由结伴交流自己调查的结果。 集体交流，丰富相关经验。。 拓展有关经验。 ★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题? 2．通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。 欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。 交流自己对图书内容的理解。 ★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题? 边看图书边完整地倾听老师讲述故事。 交流自己听过的其他传说。 活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏 主要涉及领域：艺术 ［活动目标］ 1．在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 2．在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。 3．体验集体合作演奏的快乐。 ［活动准备］ 乐曲磁带、乐器。 ［活动过程］ 1．欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。 ★指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉? 2．通过身体的动作，感受歌曲的节奏。 边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。 共同设计身体动作表现歌曲的节奏。 看指挥分声部进行身体动作。 3．尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。 尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 交换乐器进行演奏。 活动三：欣赏儿歌《月亮》 主要涉及领域：语言 ［活动目标］ 1．理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。 2．在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。 ［活动准备］ 根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。 ［活动过程］ 1．观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。 2．迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。 3．观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。 4．迁移已有经验进行创编，体验快乐。 活动四：欣赏古诗《静夜思》 主要涉及领域：语言 ［活动目标］ 1．理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。 2．通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。 ［活动准备］ 电脑课件 ［活动过程］ 1．观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。 完整欣赏电脑课件，初步感受画面。 ★指导语：你看到了什么?有什么感觉? 第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。 再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。 2．学习古诗，能较有感情地进行朗诵。 活动五：观看做月饼 主要涉及领域：综合 ［活动目标］ 1．在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。 2．积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。 3．体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。 ［活动准备］ 邀请制作月饼的嘉宾来园和幼儿共同做月饼。 ［活动过程］ 1．向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。 2．认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。 3．根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。 ★指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的? 4．观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。 5．烘烤和品尝月饼，体验快乐。 延伸活动： 教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观察和熟悉。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，