中班仿编诗歌欣赏活动——猜猜我有多爱你_0.docVIP

中班仿编诗歌欣赏活动——猜猜我有多爱你 活动目标：1、巩固幼儿对诗歌内容的理解，进一步感受作品的表现手法。2、初步引导幼儿学习仿编诗歌，学习诗歌中句型“我爱你就像……，……有……我就有多爱你”的句式结构进行仿编。3、通过对诗歌进行仿编，让幼儿表达对其他人爱的情感。 活动准备： 已学会诗歌《猜猜我有多爱你》 空白心形卡、心形词卡：猜猜我有多爱你。 爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、同伴的图片 活动过程： 一、复习诗歌，进一步巩固幼儿对诗歌内容的理解。 1、上节课我们学习了一首非常好听的诗歌，小朋友还记得是那首诗歌吗? 2、幼儿和师一起配乐朗读诗歌。 3、朗读诗歌一遍后提问 师：诗歌里是向谁表达自己的爱呢? 师：诗歌里是怎么对爸爸妈妈表达爱的，他是怎么说的? 诗歌里是怎么对爷爷奶奶表达爱的，他是怎么说的? 诗歌里是怎么对老师表达爱的，他是怎么说的? 诗歌里是怎么对小伙伴们表达爱的，他是怎么说的? 师小结：小朋友们，原来我们可以用生活中的很多东西来表达我们的爱。告诉家人我们有多爱他们 二、学习仿编诗歌《猜猜我有多爱你》 1、师：诗歌中用大海表达了对爸爸妈妈的爱，那小朋友想想还能用什么表达对爸爸妈妈的爱呢? 2、幼儿按自己说的用诗歌里的句式完整的说出来。 3、用同样的方法仿编后面的句式。 4、将幼儿分成4组，充分让幼儿表达自己的爱 5、请幼儿欣赏自己仿编的诗歌，教师对幼儿的仿编活动进行评价 三、教师小结 1、师：原来我们生活中有这么多东西可以表达对别人的爱，心中有爱就表达出来，爱你的人也肯定多了。现在请小朋友对你的小伙伴们大声说出你的爱吧! 2、组织幼儿一起舞蹈《把爱传出去》 附： 诗歌《猜猜我有多爱你》 爸爸、妈妈猜猜我有多爱你?我爱你就像蓝蓝的大海，大海有多蓝，我就有多爱你; 爷爷、奶奶猜猜我有多爱你?我爱你就像甜甜的蜜桔，蜜桔有多甜，我就有多爱你; 老师、老师猜猜我有多爱你?我爱你就像美丽的花朵，花朵有多美丽，我就有多爱你; 小伙伴们猜猜我有多爱你?我爱你就像漂亮的气球，气球有多漂亮，我就有多爱你。 课后反思: 3月29日，我进行了仿编诗歌的展示课活动，我综合前两位老师的教学，再吸取其他老师的一些意见，我将课时定为第二课时，并把重点定在仿编活动中，在整个活动中，我的教学重点是：让幼儿在熟悉诗歌的基础上，学习运用诗歌中的句式对诗歌进行仿编;教学难点是：通过仿编诗歌，教育幼儿大胆地表达对别人爱的情感。 在教学中，我运用图卡进行教学，这样就使孩子能更直观的了解儿歌的内容，而且在仿编时，我将孩子说的内容直接画出来，这样不但能让孩子记得自己说的，而且不会出现重复的现象，整个教学活动流程清晰，教学重点突出，活动形式多样，孩子们的兴趣也比较高。虽然活动设计的还可以，但是在教学活动中，也有一些不足之处，我在设计活动时，想让活动形式更多样些，我在活动环节中加了分组仿编的形式，但是由于我班幼儿以前在上课时从没有运用过这种形式的教学，所以在我交代完分组的任务后，孩子们虽然是按要求分成4人一组，但孩子分组后不是在一起讨论如何对诗歌进行仿编，而是在一起玩，孩子对分组教学这一形式比较茫然，不知所措，这也是我平时教学中没有注意到的，我将在以后的教学中多运用分组教学这一形式，让孩子能在课堂上真正做到自主学习、合作学习的效果;还有就是在孩子仿编诗歌时，孩子运用的词汇比较贫乏，思路不过开阔，相对月亮四班的孩子，我班的幼儿在语言方面真是有所欠缺，我以后在语言教学中将加大孩子词汇量，让孩子有话可说。 通过这次教学，我看到我自己的不足，也发现我班幼儿与其他班幼儿的一些差距，我将会在今后的教学中加强改进，使自己的教学更扎实，让自己在学习中不断进步。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现