中班家长开放日活动设计：有趣的昆虫_0.docVIP

中班家长开放日活动设计：有趣的昆虫 活动内容 设计意图 区域活动： 目标1、在区域活动中大胆尝试交流的快乐。 2、通过自由选择的区域活动，启发幼儿发散性思维。 内容：美术区：指纹画：能用指纹画的方式绘画昆虫。 准备：白纸、彩色笔、印泥。 益智区：1、找到蝴蝶。 目标：能进行比较找出相同的蝴蝶。 准备：蝴蝶的图片、蝴蝶的影子图。 2、 找昆虫 目标：幼儿观察、找出其中的昆虫。 准备：提供各种动物图片。 科学区：观察记录昆虫的特点 材料：昆虫若干、放大镜若干、记录纸、笔 语言区：诗歌《瓢虫》 目标：能大胆操作并讲述瓢虫。 准备：指偶瓢虫、小昆虫指偶。 美工区：制作蜻蜓。蝴蝶 准备吸管、透明纸、彩笔、双面胶。 昆虫的世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影；美丽的花丛中，蝴蝶在翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在自由翱翔；茂密的树林里，蝉儿在放声歌唱；葱绿的草丛中，蝈蝈在欢快地跳跃……面对这一切，成人可能会不屑一顾，而孩子却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，有趣的昆虫引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望。 晨间谈话：寻找小小领操员 通过评选促进幼儿认真做操。 教学活动：美美和丑丑 目标： 1、探索蝴蝶成长的奥秘，了解蝴蝶成长的过程。 2、能大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思维能力。 过程： 一、理解故事《美美和丑丑》 二、丑丑变美美 1、讨论：丑丑能否变成美丽的蝴蝶？ 2、操作：毛毛虫变蝴蝶的过程 3、集体操作：送蝴蝶回家。 美丽的蝴蝶引发了孩子的好奇心，激发了孩子探索的欲望。通过活动带领幼儿进入广阔的学习天地，去结识蝴蝶朋友，了解它的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去探索蝴蝶成长的奥秘、了解蝴蝶的分类。 课间游戏：拍皮球、滚轮胎 乡土游戏：切西瓜、老鹰抓小鸡 让幼儿乐意参加体育锻炼，让家长了解自己幼儿的体能状况。 教学活动美丽的蝴蝶 目标：1、欣赏各种蝴蝶，感受蝴蝶斑纹美。 2、 练习用对称的方法装饰蝴蝶。 3、 感受美工活动的乐趣，体验成功感。 过程：一，欣赏蝴蝶 二，运用纸袋制作装饰蝴蝶 三，游戏活动：蝴蝶飞飞 操作活动是幼儿最喜欢的活动之一，在本次活动中不仅仅让幼儿把自己打扮成蝴蝶，更主要的是感受蝴蝶花纹的对称美。通过装饰活动培养孩子发现美、表达美、感知美、创造美的能力。体验成功的喜悦。 餐前活动：快乐音乐团团转 通过游戏的形式，给每一位幼儿创造表现的机会，鼓励幼儿在集体面前大声演唱已经学会的歌曲。 午餐要求：在进餐的过程中知道保持安静，不能边吃饭边说话。同时保持桌面、地面干净。不挑食，能将自己的一份饭菜吃完。餐后主动收拾桌面，主动漱口。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的