中班体育活动说课：合作真快乐_0.doc

中班体育活动说课：合作真快乐 活动目标：1、 初步掌握两人合作时同时转体的动作，发展动作的方向感与协调能力。2、 探索与同伴合作转体的方法，体验合作成功的乐趣。活动准备：1、网圈、小皮球、红绿信号牌、方向盘、红绿花、木棍、障碍树、圆墩。游戏场地上贴箭头。 2、音乐磁带、录音机。 3、场地：地上划有大半圆线、小山坡。 活动过程： 一、 热身运动： 1、 舞蹈：认识你呀真高兴 导语：新学期我们在中三班认识了很多新朋友，你们高兴吗？让我们一起来跳个舞吧。 2、 游戏：好朋友去郊游 导语：今天的天气正好呀，和你的好朋友手拉手去公园玩一玩吧！小心带好你的朋友，注意别跌倒了。 慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走 二、 学玩合作游戏：炒圆豆 1、幼儿自主合作游戏，引发学习玩“炒圆豆”的兴趣。 1).导语：终于到公园了。和你的好朋友玩一玩两人游戏吧。 2).幼儿分散自主结伴游戏，教师注意观察幼儿玩“炒圆豆”的游戏情况，并引发幼儿兴趣。 3).幼儿玩“炒圆豆”，讨论：你和朋友是怎么玩“炒圆豆”？为什么有的小朋友玩得很好很愉快，有的小朋友却玩不起来觉得没意思？ 4).幼儿探讨：两人怎样才能转过去？幼儿尝试后再集中探讨一定要两个小朋友合作一起朝一个方向翻，蚕豆才能炒得好。只有合做才能玩得好，玩得有趣。 5).探讨：怎样才能做到同时转体？幼儿尝试、讨论。 6).幼儿游戏，体验合作成功的乐趣 三、 合作区域游戏：游乐场 网接球 小司机 合作徒手游戏 棍夹球 四、 放松运动： 1、 韵律：好朋友 2、 调整呼吸，整队回教室。 说课： 我班最近进入了“我们都是好朋友”主题活动。围绕这个主题，我们开展了各领域活动，孩子们有了初步的与人交往的意识，尝试着运用多种方法了解、关心朋友，与朋友有了更多的合作体验，喜欢和朋友一起游戏。做为体育特色园，我们选择展示体育活动，正好这周有一节体育活动“合作真快乐”。对于原教材我们做了分析，感觉活动的内容和形式比较适合放在下午的户外体育活动中开展，而对于一周一次的上午体育活动，我们则侧重于帮助幼儿掌握某个基本学习点，受原教材的启发，我们设计了这次的活动。 以“炒圆豆”为学习点：“初步掌握两人合作时同时转体的动作，发展动作的方向感与协调能力。” 重点：学玩“炒圆豆”，探索与同伴合作转体的方法，体验合作成功的乐趣。 难点：两人合作时同时转体的动作，。 在难点的突破上，我们鼓励孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣？”——“两人怎么玩才能转过去？”——“怎么做才能同时转体”——体验游戏合作成功的乐趣。 整个活动我们以“好朋友”这一主题贯穿，让孩子在这种氛围中情绪情感得到感染，更好的体验和朋友一起游戏的乐趣。 在自主区域游戏中，我们设计了一些游戏：在运动量、身体锻炼部位、合作方式及难易程度上是个补充。 热身：要充分，量要大。 放松：身心的放松 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，