中班下册主题活动：超市_0.doc

中班下册主题活动：超市 主题的产生：从小班开始，我们就设有《超市》，里面仅仅有些水果、蔬菜、布娃娃，天长日久，幼儿对此失去了兴趣，《超市》变得冷冷清清。 今天，在谈话《我们的社区》活动中，幼儿说到了《超市》，话题顿时多了起来，王庚辰说“超市有好多好吃的”于小涵说“有很多玩具”等等，幼儿纷纷说起自己眼中的超市，逐渐超市的内容丰富起来，毕竟，超市是我们生活中必不可少的，使孩子们最喜欢去的地方之一。从他们感兴趣的超市入手，充分发挥他们的主动性，共同讨论，制定《超市》这一主题活动，并围绕这一主题展开活动。 ［教育目标］ 1、认识《超市》，通过参观、谈话、动手操作、活动区游戏等多种形式来了解超市与人们生活的关系，知道超市的作用。 2、通过制作、建构等活动，培养幼儿的合作意识和创新能力，提高幼儿动手实践能力。 3、幼儿学习初步的商品交易，理解商业活动中的一些规则。 ［学习目标］ 1、通过参观、谈话，了解超市的作用，能用较准确的语言描述对超市的认识。 2、学会利用各种材料来制作超市物品，掌握揉、团、捏、撕、剪、粘贴等一些基本技能，学习合作，体验分享的快乐。 3、学习购物的基本程序，尊重超市工作人员，遵守超市规定，体验购物的乐趣。 4、参观银行，运用数学活动经验，了解钱币的种类，会取、存钱。结合钱币，认识数字6、7，复习数字1—5。 5、知道乐曲的名称、音乐形象和主要内容，对歌曲有一个完整良好的印象。 6、了解生活中的饮食卫生常识，增强健康意识。 7、引导幼儿感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确的唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。并能根据歌词创编动作。培养幼儿与同伴合作，协调表演的良好习惯。 ［家长工作］ 1、带孩子去超市购物，，明确所付钱款与价格的关系。 2、收集与超市有关的图片、海报等资料。 3、收集废旧食品包装盒、饮料瓶等，为幼儿游戏创设物质基础。 教案 ［活动名称］认识《蔬菜》 ［活动目标］ 1、运用多种感官认识几种常见的蔬菜。 2、根据蔬菜的食用部分、外形特征、吃法上来进行简单分类。 3、能大胆表述自己的发现，并乐于与教师、同伴交流分享。 4、知道蔬菜有各种营养，教育幼儿多吃蔬菜。 ［活动准备］ 1、事先带领幼儿去超市，熟悉一些蔬菜的名称。 2、在活动区《超市》里放西红柿、黄瓜、土豆、白菜、菜花、芹菜等常见蔬菜。 3、部分蔬菜卡片。 ［活动过程］ 一、游戏：买菜 1、介绍蔬菜 师：今天，超市里进了好多的蔬菜，请小朋友们看看都有哪些蔬菜？ 2、买菜 幼儿每人来买一种蔬菜。 a)感知蔬菜，根据不同特征进行分类 1、幼儿观察感知蔬菜的特征，并与同伴交流。 师：请小朋友摸一摸、看一看、说一说自己的蔬菜是什么样的？与同伴讨论：蔬菜的相同处和不同处？ 2、在教师的引导下，幼儿进行蔬菜分类？ A、从蔬菜的外形上 B、从蔬菜的颜色上 C、从蔬菜的吃法上 D、从蔬菜的食用部分 3、师小结：今天，我们认识了很多蔬菜，它们都有漂亮的模样。，有的细长、有的矮胖、有的圆圆、有的方方、有的扁扁；颜色有红、黄、绿、紫等。这些蔬菜在颜色、味道、吃法上都不相同，有的吃根、有的吃茎、还有的吃花、果、叶，我们能按蔬菜的不同特征进行分类。 a)了解蔬菜的作用 师：我们认识了这么多的蔬菜，蔬菜有什么作用？假如没有蔬菜会怎么样？ 小结：我们生活中离不开蔬菜，蔬菜含有我们身体中所需的多种维生素，多吃蔬菜，爱吃蔬菜，不挑食，我们的身体才会健壮。 ［活动延伸］ 1、学习有关蔬菜的儿歌。 2、组织幼儿画蔬菜、手工制作蔬菜。 3、把自制的蔬菜放到超市里，丰富游戏内容。 ［活动名称］手工《好吃的面食》 ［活动目标］ i.用橡皮泥、旧报纸、皱纹纸来制作喜欢吃的饺子、包子、面条等面食。 ii.学习揉、搓、捏、压、团等基本技能，保持身体、桌面地上的清洁。 iii.幼儿学会合作、学会分享，体验成功的乐趣。 ［活动准备］ 1、橡皮泥、旧报纸、废旧宣传画、皱纹纸若干，泥工板、剪刀、浆糊、抹布、泥工工具、各种盘子等。 2、实物包子、饺子、面条、等，捏好的包子、饺子；包装好的面条。 ［活动过程］ 1、带领幼儿参观食堂，观察炊事员食怎样制作面食的。 2、组织幼儿谈话：你最喜欢的面食是什么？为什么喜欢吃？炊事员是怎么制作面食的？ 教师小结：面食是小朋友最喜欢吃的，它里面有菜又有肉、味道很香；炊事员包饺子、包子时，要先调好肉馅，活好面，再开始包，最后，放到锅里蒸，我们就吃上了香香的包子。 3、出示范例，