中班手工教案：香喷喷的月饼.doc

中班手工教案：香喷喷的月饼 【设计意图】 汉族农历八月十五中秋节饮食习俗。月饼在古代被作为中秋节时的祭品，据说中秋节吃月饼的习俗于元朝开始。随着时间的推移现在已成为一种食品和礼品。月饼种类繁多，品种已异彩纷呈，当前根据中国本土月饼和中西方饮食文化结合产生的新式月饼，将月饼非为两大类：传统月饼和非传统月饼。月饼通常是指人们在中秋节这个特定节日里吃的饼，通常为圆形。但现在已有各种各样的了。容易制作，是幼儿感兴趣的手工制作。“香喷喷的月饼”这一活动，可以锻炼幼儿手部动作的灵活性，让幼儿在自主操作活动中动手动脑、开发潜能，培养幼儿对手工制作的兴趣。 【活动目标】 1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果 【活动准备】 1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。 3、实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。 【活动过程】 一、入场 师：小朋友们，我们一起来唱歌曲《爷爷为我打月饼》这首歌曲好不好。 师：刚才我们唱了《爷爷为我打月饼》这首歌曲，小朋友们吃过月饼吗？。那你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都是有些什么？。 二、观察感知 1、引导：鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。 师：月饼的种类可真多，请你仔细看看这些月饼是什么颜色、什么形状的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，注意不要离鼻子太近。 2、请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友，鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。 三、表述交流 请幼儿坐好，教师分别出示几种不同的月饼，引导幼儿结合生活经验大胆表述自己的发现，然后将幼儿发言进行小结提升，重点讲述以下三种月饼： 1、五仁馅的月饼： 师：“这种馅的月饼你们吃过吗？对，这是我们见过的用花生仁、糖和芝麻做成的，又香又甜，叫五仁馅月饼，这只是月饼的一种。” 师：请小朋友看一看,说一说五仁馅的月饼颜色，形状是，有花纹，闻一闻，说一说它的气味。 师：请小朋友尝尝，真好，又香又甜。 2、枣泥馅的月饼： 师：“小朋友们吃过枣泥馅的月饼吗？是不是吃在嘴里有种粘粘的感觉，对，它是由枣和红糖捣碎做成的馅，是红色的，看上去就很粘。月饼有很多种，枣泥馅的月饼，它也是其中的一种。” 师：“你们喜欢吃枣泥馅的月饼吗？为什么？” 3、豆沙馅的月饼： 师：“豆沙馅的月饼吃过吗？你知道豆沙馅的月饼是什么制作而成的吗？ 师：如果小朋友们吃过豆包，就知道它是什么制作而成的了，它是红豆煮熟后和白糖和在一起而制作而成的，请小朋友尝一尝它的味道是怎样的。 师：“月饼真好，即代表着团圆，并且让人吃了还想再吃。” 四、制作月饼 1、请幼儿来品尝不同种类的月饼，让幼儿观察品尝，并问幼儿：小朋友你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？。现在老师就来教你们做月饼。 2、老师边讲解边示范月饼的做法： 先将面揉好，用手团、压，然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上捏紧。 将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 将做好的月饼放入微波炉内烤熟。 孩子在制作过程中可能会出现三种情况：一是有的宝宝不会擀皮，对这样的孩子，教师应更多地观察其制作，并帮助他；二是有的宝宝包月饼的皮的边缘捏不紧，因为孩子的手劲很小；三是有的宝宝把月饼放入模型磕不出来。老师要多指导制作，在幼儿学习制作月饼过程中，教师应做到面向全体，注意个别差异，让每个幼儿在各自不同的水平上有所提高。 3、带领幼儿一起做游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。 教师讲解：今天老师给你们带来了很多月饼卡片，你们知道这些卡片是什么形状的？什么颜色的吗？。 4、做游戏： 教师拿两个纸盆做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物，再把大小不同的正方形月饼分给。 教师向幼儿交代清楚，月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。 5、将自己做的月饼带回家。 【观察感知】 1、引导：鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。 师