2012高中物理 3.5共点力的平衡条件教案 粤教版必修.docVIP

课题（章节） 共点力的平衡条件 课 型 新课 课时计划 1 教具 制作课件辅助教学 课标要求 （活动要求） 《普通高中物理课程标准》共同必修模块“物理1”中的第二个二级主题“相互作用与运动规律”中涉及本课时内容的条目有“知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性”，该条目要求学生知道常见的形变。 课 标 解 读 ? 弹力的概念是力学中重要的基础知识，在初中学生对它已有初步认识的基础上，在高中要进一步深化对它的理解，本节课将通过研究形变来探究弹力的由来、作用点和方向(下一课时研究弹力的大小及其应用)．在教学过程中，不仅要使学生知道常见的形变，了解物体的弹性，弄清弹力的发生、作用点和方向，而且要让学生经历对问题的探究过程，体验探究未知世界的乐趣，领悟从特殊到一般的研究方法——归纳法． 这里注重从学生熟悉的生活现象引入物理内容，体现了“加强课程内容与学生生活、现代社会及科技发展的联系”的课程理念；同时还要求学生通过实验了解物体的弹性，这里强调了学习的过程与结果． 教 学 目 标 知 识 ● 知道共点力作用下物体的平衡概念，掌握在共点力作用下物体的平衡条件 ● 知道如何用实验探索共点力作用下的物体的平衡条件 ● 应用共点力的平衡条件解决具体问题 能 力 ● 用实验探索共点力作用下的物体的平衡条件 ●进一步培养学生分析物体受力的能力和应用平衡条件解决实际问题的能力 情 感 ● 通过对处