2014钟面的认识.docxVIP

“钟面的认识”教学设计――认识整时教学设计学校：上海市儿童福利院启心学校年级：二年级学科：数学 执教者：魏玉课题：钟面的认识 课时安排：一课时教学内容：教科书3 ~ 4页教学目标：1、使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。 2、使学生结合生活经验学会看整时，初步建立时间观念。3、培养学生的观察力和动手操作能力。4、使学生从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。教学重点:熟练的认出整时;体验生活与数学的联系。教学难点:　整点时钟面指针的规律。教具准备:1、人手一只可以拨动的时钟模型。2、反映学生一日生活内容的作息时间表，时钟演变过程图片。3、动画课件一个,教具钟面模型一个。教学分析：（1）学生情况分析该班由11名学生组成。其中男生9名，女生2名。都是被遗弃的孤儿。学生们的自我表现欲强，但能力较低，智力发展极不均衡、差异性大。同时，学生在接受知识及掌握知识方面也存在着明显的差别。他们生活在集体的大环境中，了解的事物、生活经验等方面水平有限。学生的学习能力差距也很大，接受教育的情况也不一。根据他们的综合实际情况，把他们分成了A、B、C三类，具体情况如下：A组学生：共有四人，他们智力基本正常，由于受教育比同龄人较晚，了解和掌握知识与正常孩子相比较，还是能差一些。但用培智教材来学习，他们还是完全能够掌握