群落生态学课件【参考】.doc

群落生态学 第一章 绪 论1.1 群落生态学的内涵 一、生物群落的概念 1.群落（ community）：在一定时间内居住在特定空间范围内各种生物有规律的集合，具有一定的形态和营养结构，执行一定功能的结构单元。包括植物、动物和微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。 2.关于群落概念的分歧 有机论学派：把植物群落比拟成一个有机体，把种群比拟成器官。认为群落就如有机体一样是个客观存在的实体，群落的演替类似一个有机体的生活史，有发生、生长、成熟和死亡的阶段。代表人：克莱门茨、瓦尔明、布郎-勃朗开等。 个体论学派：认为组成群落的各个种群具有独立性，群落非自然界的实体，不可能象个体那样具有明显的界限。代表人：格李森、拉孟斯基、惠特克等。 拟有机论学派：把群落比作拟有机体，进一步演变出“生态系统”的概念。代表人：坦斯列。 群落生态学——是研究生物群落与环境关系的科学。 主要研究内容为：群落的物种组成；群落的外貌与结构；群落的水平格局与分布规律；群落的性质与功能；群落的种间关系、发展过程；群落的演替与生态恢复；群落的多样性与稳定性、群落的分类与排序等。 1. 2 群落的基本特征 1.具有一定的种类组成。2.群落中各物种之间是相互联系的。3.群落具有自己的内部环境。 4.具有一定的结构和外貌。5.具有一定的动态特征。6.具有一定的分布范围。 1.3 群落生态学发展的简史 一、萌芽阶段——两千多年前，古人对森林、草原、沼泽等植物群体的认知。 二、奠基阶段——德国学者Humboldt于1799年赴南美考察后，于1807年发表了《植物地理学知识》一书，首先提出了群丛、外貌、群落的概念。 三、成长阶段——群落生态学形成独立学科是在19世纪中叶，代表人德国哥廷根大学的A.R.H.Grisebach。奥地利植物学家J.R.Lorenz等也作出了杰出贡献。瑞典阿普萨拉大学的H.Vonpost创立了样方法。丹麦学者Warming于1892年出版了经典教科书《植物生态学。 德国Basal大学教授Schimper关注了群落生理生态的一系列问题。 四、发展分化阶段——到20世纪初群落生态学的研究蓬勃发展，学科分化出许多学派。 （一）英美学派（动态、演替学派） 1、研究对象：北美及英伦诸岛的森林、草原、湖泊、海涂等。2、特点：以研究植物群落演替和创建顶极学说而著名。3、贡献：提出演替、顶极、生态系统、生态平衡的重要概念及相关理论。4、代表人及代表作：Clements（美）1929年出版《植物生态学》，Tansley（英）1923年出版《实用植物生态学》。 （二）法瑞学派（区系、南欧、布郎-勃朗开学派） 1、研究对象：欧洲阿尔卑斯山及地中海沿岸的植被。 2、特点：以特征种和区别种作为划分群落的基础，比较强调区系成分。 3、贡献：建立了比较严格的植被等级分类系统，制作大量的欧洲植被图。 4、代表人及代表作:法国Braun—Blanquet于1928年出版了《植物社会学》和瑞士的Rubel于1928年出版了《地植物学研究方法》。 （三）北欧学派（外貌学派） 1、研究对象：北欧地区的寒温带针叶林。2、特点：强调群落的外貌。 3、贡献：运用基础理论，建立了一整套细致的生态学分析方法。 4、代表人及代表作：瑞典阿普萨拉大学的Du-Rietz于1921年出版了《近代社会学方法论》。 （四）苏联学派（俄国学派） 1、研究对象：欧亚大陆的寒温带草原、森林、土壤。 2、特点：重视植被生态与植被地理工作，着重于草原资源的利用、沼泽地的开发及北极资源的评价。3、贡献：建立一套新的植被等级分类系统。 4、代表人及代表作：俄国圣彼得堡大学的苏卡切夫于1908年出版了《植物群落学》、1945年出版了《生物地理群落学与植物群落学》，作为首席科学家主持编著了《苏联植被》。 五、相互借鉴，共同发展阶段 20世纪50年代以后，各地的学者开展了全方位的交流。1954年国际植物学会在巴黎正式成立，通常每年举行年会，并主编出版《植被》杂志等刊物。20世纪60年代中后期，由国际科学协会委员会推动开展IBP计划.1971年在联合国科教机构的推动下，又开展了MAB计划的规划和实施。 六、群落生态学在我国的发展 古代对群落的观察和记载比较早。 由于中国封建社会的长期禁锢、文化专制、闭关自守，严重阻碍了现代科技的发展，直到1927年钱崇澍出版了《安徽黄山植被和区系的初步研究》。在20世纪30年代，刘慎谔、樊庆笙、杨承元、郑万钧、何景等陆续发表了一些研究论文。40年代，侯学煜、郑万钧、邓叔群等发表了研究工作成果。50年代，曲仲湘、钱崇澍、侯学煜、李继侗、张宏达等不断有研究成果发表。1955年开始出版《植物生态学与地植物学丛刊》。70年代后