二年级语文说课稿《真想变成大大的荷叶》.docVIP

二年级语文说课稿《真想变成大大的荷叶》 一、说教材： 课文《真想变成大大的荷叶》是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，洋溢着浓浓的童真童趣。 课文分二课时进行教学，我上的第一课时。 二、教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、正确对课文朗读感悟，激发对大自然的向往，体会亲近自然的愉悦。 3、学习诗歌表情达意的方式，仿写诗歌。 三、教学流程： 通过谈话进行导入，引出课题，自由读课文，学习生字词，分节读课文，喜欢谁学习这一句话，分句学习2-3节，最后学习第四小节的上半句，进行仿写诗歌，全文诵读。 　 四、说说教法与学法： 1、采用多种方法理解文中意思。“清凌凌、蝈蝈、新月”都是通过图片来了解的。“穿梭”是通过学做蝴蝶在花中飞来飞去来了解的。 2、以读代讲，通过学生的反复阅读，从初读到展示读，从选择自己喜欢的句子读到研读，从个人读到比赛读、集体读，体现了以读为本的理念，让学生在读中感悟，读中升华。 3、情境教学法： 　我创设情境启发学生想象：如果你就是那透明的雨滴，睡在绿叶上，你又有什么感觉？学做小鱼游一游，说一说你为什么要变成小鱼。学做蝴蝶飞一飞，学做蝈蝈唱一唱。　 　 4、让学生学做小诗人说一说，然后进行仿写。 5、舍得化时间，让孩子充分读，充分思考。 优秀孩子培养感悟 优