五年级语文上册 寓言两则4教案 北师大版.docVIP

寓言两则 学习目标 ??? 1．学习本课生字，和译文对照（或查字典验证）弄懂字义。 ??? 2．让学生初步接触文言文，为以后的学习打一点基础，同时，引导学生从这两则寓言中领悟一些生活中的道理。 ??? 3．继续了解古今汉语词义和表达上的不同，弄懂每则寓言的寓意，并用自己的话表达出来。 ??? 4．指导学生正确朗读文言文。 ??? 5．讲这两则寓言故事。 教学过程 一、课前谈话，引入课文 我们生活中常常会发生一些荒唐、可笑的事，比如自己手里拿着笤帚却去放笤帚的地方找笤帚；正在玩电脑时突然停电了，心想既然玩不成电脑就看电视吧等等。今天，我们来读两个故事，其中的人所做的事更荒唐。（板书：刻舟求剑） 二、学习《刻舟求剑》 ??? 1．自由朗读寓言后指名朗读。 ??? 2．教师范读，让学生对比一下，看有什么不同。 ??? （这个教学环节是为了让学生明白文言文的读法与现代文不同，因为学生不是初次接触文言文，所以在读法上需要纠正的地方不多。如朗读这课中的“遽契其舟”时，其中的“遽”和“契”是两个词，朗读时要当作两个词语来读。） ??? 3．师再次朗读，要求学生画出课文中停顿分隔符号“/”。 ??? 4．学生按照分隔符号再次朗读寓言。 ??? （这个教学环节是为了让学生通过正确的朗读整体感知这则故事的意思，文言文的理解必须在正确朗读的基础上进行。） ??? 5．用自己的话讲讲这则寓言故事。 ?