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- 2016-12-25 发布于湖南
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专业剖析和说课的相关要求
根据督导评估办的要求,本次“专业剖析和说课”既是为3月份的评估回访做准备,也是为2014年我院迎接第二次全面评估打基础,因此,专业剖析和说课要全员参与,做到每个剖析专业责任到人(系主任或教研室主任)、每门课说课责任到人(每位教师都要说一门课及其中的一节课)
一、专业剖析报告撰写框架:(会计与审计、市场营销、电子商务、物流管理、室内设计技术、酒店管理、软件技术共计7各专业)
(一)专业基本情况
开设时间,招生与在校生情况,师资队伍、实践条件、产学合作情况,模式改革、学生就业情况等。
(二)专业改革与建设取得的成果(包括专业特色)
专业设置与规划定位、专业培养目标、人才培养模式改革、课程体系构建、核心课程改革(课程模式、教学内容整合)、实训基地及教学环境与资源建设、教学团队建设、校企合作平台建设、学生综合素质与职业能力培养、学生就业与服务社会、人才培养质量等情况。
提炼专业特色,是指在专业教学改革和建设过程中不断丰富、长期积淀形成的,体现了本专业的独特优质风貌。可以在人才培养模式创新、课程体系构建、教学模式改革、校企合作等方面形成特色。特色要得到公认。
(三)存在的问题及整改措施
借助数据平台,详细分析存在的问题及成因。
整改措施:近期、远期,可操作性强,要有保障,有监测的方式。
二、回访的专业(会计电算化、汽车检测与维修技术)剖析框架:
(一)专业基本情况(
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