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数字化视、音频文件编辑——采集、编辑、与格式转换 授课老师:练伟、卢初祎 2005.9-2006.1 数字化视、音频技术简介及基本编辑 虚拟人技术简介 数字化音频技术 数字化音频技术基本概念 数字音频文件的分类 Wave文件的采集与编辑 数字化视频技术 数字化视频技术基本概念 数字化视频文件的采集与编辑 实习安排 虚拟人技术领域简介 虚拟人的应用领域简介 数字化音频技术基本概念 数字化音频技术基本概念 数字音频文件的分类 WAVE文件→ 声波产生的频率、压力变化的记录, 存储量大:约1M/秒,清晰 用“录音机”录制的声音文件 .wav MIDI文件→ 相当于电子琴的音乐合成器 用电子合成器产生 .mid MP3 文件→ 一种高效、高质的压缩格式 可把.wav文件转换为 .mp3文件 RA / RM → 大部分音乐网站在线试听都采用此种格式, 和WMA一样,支持边读边放 和使用特殊协议来隐匿文件的真实网络地址 WMA 文件 → Windows Media Audio编码后的文件格式, 由微软开发,它针对的不是单机市场,是网络! 竞争对手就是网络媒体市场中著名的 Real Networks Wave(*.Wav) 文件的采集与编辑 数字音频文件——的采编步骤与常用工具 麦克风录音 声音文件的剪辑 声音的录制和编辑工具 Soundforge …… 数字音频文件格式的转化 Soundforge 用豪杰超级解霸音频工具 …… 数字化视频技术基本概念 数字视频文件常用采集、编辑工具 视频编辑软件界面(会声会影)简介 将视频源文件导入→ 会声会影 用会声会影进行视频文件格式转换→ 输出(分享) 用会声会影→ 制作DVD光盘(视频 + 源文件/夹) 用豪杰超级解霸——剪辑数字视频文件(*.mpg、*.dat) 多媒体信息的组织管理 多媒体资料的获取 从CD、VCD中截取音频、视频素材 从网络中下载↓多媒体素材(上传↑ ) 将传统媒体数字化(图书、照片→计算机) 多媒体资料的管理 适应多媒体教学从课件思想到积件思想的转向 多媒体资料的保存 多媒体资料的获取从网络中下载↓多媒体素材(上传↑ ) 登录到相应的大型综合网站: …… 多媒体资料的获取 将传统媒体数字化(图书、照片→计算机) 使用扫描仪/手机 → → → → (静态图像) 使用数码相机 → → → → → (动态/静态) 使用摄像枪 + 视频捕捉卡 → (动态/静态) …… 多媒体资料的组织 适应多媒体教学从课件思想到积件思想的转变 发展教学资源库 采用适合师生使用的通用的多媒体创作平台:1、Word2、PointPower3、Frontpage … 实习安排: 本节课程内容为了解性质,无须掌握,故无实习安排。 * * 1989年,美国最先提出“虚拟可视人”概念,2000年,韩国、日本 … 2001年12月,中国“虚拟人”由一军大钟世镇、中科院李华等主持…… 什么是虚拟人: 虚拟人并不是真人,而是在电脑里合成的三维人体详细结构。 科学家所做的工作就是先要选取一具尸体,将尸体冷冻,用精密切削刀将尸体横向切削成0.2毫米薄片,并利用数码相机和扫描仪对已切片的切面进行拍照、分析,之后将数据输入电脑, 最后由电脑合成三维的立体人类生理结构。随后科学家将把数据、生物物理和其他模型以及高级计算法整合成一个研究环境,然后在这种环境中观察人体对外界刺激的反应。“虚拟人”没有感觉和思想,但他们的生物数据和人相同,主要将运用于临床医学,开展无法在自然人身上进行的一系列诊断与治疗研究。 虚拟人在军事上——可应用于核辐射损伤模拟、枪击伤有限元分析、新式武器设计及模拟实验、劳动安全防护; 在航空航天方面——可应用于环境模拟;体育上可用于人体的运动模拟;以及影视业、服装业等广泛的工业设计领域都可应用到虚拟人。 但虚拟人目前主要应用于医学领域——医学是一门经验性占有较大份量的科学,以往要想成为一个手到病除、技艺高超的外科医生,都是通过师傅带徒弟式的反复实践,在病人身上练习操作技术。随着研究工作的日益完善,安装在电脑里的数字化虚拟人体,将以往科技成果综合起来,可以建成健康人的模型,也可以是患病者的模型。模型里有不同年龄、性别、血型、基因等的生理学参数,也可以赋予疾病发生发展规律性的病理学参数。“虚拟人”可以让医学世界更加精彩。 听觉类媒体:当某种物质使空气分子振动,在人耳中产生的感觉就是声音。 分类:多媒体技术中,按计算机表示和处理的不同,将声音分为四类:①波形声音:波形声音是对自然界声音进行采样并
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