高中政治 第一课 揭开开货币神秘的面纱课件 新人教版必修1.pptVIP

（一）货币的本质 看课本P4的材料思考：上述不同种类的商品有什么共同的特征？ 1、商品： 物品要成为商品必须要满足两个条件： （1）、劳动产品 （2）、用于交换 两个条件缺一不可 思考：母亲为你织的毛衣是不是商品？ 想一想： 　　中秋节快到了，王同学在一中超市里买了一盒月饼，送给了同学李民。这盒月饼是不是商品呢？ 下列属于商品的是？ 空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的自来水 未经开采的矿泉水 物品、劳动产品、商品的关系 阅读教材P4—5，总结概述货币的产生过程。 2、货币的产生： （1）偶然的物物交换 （2）扩大的物物交换 这种交换方式比物物交换容易了很多，但是不是完美无缺的？ 出现的问题：A、不同的区域不能交换 B、存在分割、保存问题 要是有一种等价物可以在不同的区域进行交换，又易保存和分割那该多好.这时就出现了货币 货币（金和银从商品中分离出来固定的充当一般等价物） 为什么由金和银固定充当一般等价物？ (4)以货币为媒介的商品交换 公式：商品——货币——商品 货币的本质是一般等价物 货币是商品交换发展到一定的阶段的产物 2.“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的《渔家》，回答：“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇（ ） A．不是商品，因为烧不着 B．是商品，因为它是