高中政治 第一课第一框 纸币课件 新人教版必修1.pptVIP

纸币 学习目标 1、了解纸币的产生过程 2、理解纸币的概念 3、理解并掌握纸币发行规律 重点：纸币发行规律 难点：通货膨胀、通货紧缩 自学指导 用5分钟时间阅读教材，在课本上画出关键字词和句子，并完成下面基础题 分组合作、探究交流 讨论1：纸币是否具有价值 纸币能够代替金属货币执行流通手段的职能，那么纸币本身有价值吗？ 讨论2：纸币是否可以任意发行 货币可以和其他一切商品相交换，用它可以购买一切商品，因此, 从常理上讲，货币越多意味着可以买到的商品也就越多。我国无论从整个国家还是老百姓家庭，都还不算富裕，为什么不多印发货币（人民币）以尽快实现国家的富强和百姓的富足？ 讨论3：认识通货膨胀与通货紧缩（常考点） * 1、归纳纸币的的产生过程 2、纸币的含义是什么？如何理解？ 3、纸币有何优点？能够执行哪些职能？ 4、纸币发行有何依据？ 金属货币----不足值的铸币-----纸币 纸币是由国家发行或某些地区发行的、强制使用的价值符号 成本低； 防流失； 易保管、贮藏、运输。执行流通手段的职能 必须以流通中实际需要的货币量为限度 纸币本身无价值（其自身价值与其代表的价值往往差距太大，理论上其自身价值忽略不计），所以没有价值，也不属于商品。纸币是货币符号，是金属货币的代表。 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律