第五章 中学体育教学过程设计.pptVIP

四、体育教学过程设计应注意问题 1、教学设计要符合新课标的理念 2、教学设计要符合本地区与本学校实际 3、教学设计要有利于学生身心健康的和谐发展 4、教学设计要注意隐性课程与显性课程的关系变化 5、教学设计要注重校本课程建设，突出学校和民族特色 6、教学设计要重视体育新课程技术课的教育与健身功能的协调 五、体育教学过程设计 模式的类型 （一）基于“教”的教学过程设计模式 （二）基于“学”的教学过程设计模式 设计 要素 设计 要素 设计模式 设计模式 （一）基于“教”的教学过程设计模式 1、基于“教”的教学过程设计的要素 （1）教学对象 （2）教学目标 （3）教学策略 （4）教学评价 对象、目标、策略和评价四个基本要素相互联系、相互制约，构成了教学过程设计的总体构架。 2、基于“教”的教学过程设计的模式 图5-2-2 基于“教”的教学过程设计模式示意图 （二）基于“学”的教学过程设计模式 1、基于“学”的教学过程设计的要素 （1）教学主体 （2）学习目标 （3）学习策略 （4）学习评价 2、基于“学”的教学过程设计的模式 图5-2-2 基于“学”的教学过程设计模式示意图 （一）体育教学过程设计的操作程序 图5-2-3 体育教学过程设计的操作程序示意图 （二）体育教学过程设计的简化形式 图5-2-4 适合于课堂教学形式的教学过程设计