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在体育教学中怎样实施快乐学习的思想理念 　　【摘要】学校体育教育是学校教学工作的一部分，上好体育课是体育教学的重点。在体育课上让学生积极学习基本技能和基础知识，让每个学生都能感受到体育教学给他们带来的幸福和快乐，从而提高学生们的身体素质，是提高体育课质量的关键所在。 　　此篇文章凭借教育学和心理学，从认识与看法、教学设置、教学理念以及教学方法实施等方面入手，运用查找各种文献、应用与分析、调查与研究等方法来激励学生的学习兴趣，深入探讨怎样实施快乐教学的思想理念，提出了实现快乐学习的方法。 　　快乐学习的思想需要新的教学理念和教学方法，并需要教师不断学习新知识，提高自己的专业知识水平，在体育教学中实现体育知识、体育方法、锻炼身体三者相结合，让学生在体育教学和课外活动中，从“学会”向“会学”和“乐学”发展，使他们具备真正的学习态度和技术能力。 　　【关键词】体育教学 实施 快乐学习 思想理念 　　一、研究目的 　　怎样上好一节体育课，如何评价一节好的体育课，虽然是常见的问题，但又是体育教学在思考、探索、研究的重要内容。充分培养学生学习兴趣，积极调动学生学习的积极性是提高教学质量的重要环节。体育课和其它课程基本一样，是教师认真教和学生积极学的双边教学活动。在新课标的教学思想理念的指引下，怎样在特定的时间中调动学生的学习兴趣，使学生积极主动的学习，将 “被动要我学”转变到