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- 2016-12-22 发布于湖北
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看图习作 教学目标: 1、观察画面,根据图片报道,展开合理想象,进一步培养学生的观察能力、想象能力。 2、习作内容具体,感情真实。 3、通过生动的事实学生感受到动物不仅有浓浓的亲情,也有一定的应变能力,进一步激发学生对动物的了解和热爱。 教学重点:围绕这则图片新闻,进行合理的想象。 教学难点:围绕这则图片新闻,可以进行哪些合理的想象,想象是否与图片报道相符,是否符合生活实际等。 二、教法、学法 在本节课上,我设计了以下教法和学法: 1.创设情景,为学生提供具体的语言环境,让学生产生身临其境的感觉,给学生以想象的空间。 2.问题交流法。 3.指导点拨法。 4.点评、借鉴法。 三、教学过程: (一)、图片导入,渗透写作知识 (二)、审题 (三)、看图想象,激活画面 (四)、画外联想,丰富内容,完成习作 (三)、看图想象,激活画面 1、指导看图 2、理解图意 3、小组讨论,师巡视 4、指名反馈 5、提出要求,试写片段 (出示写作要求 齐读) 按事情的发展顺序一步一步写清楚; 用生动的细节展开最有意思的部分; 写出“我”在这个故事中的真切感受。 6、片段讲评,师生评议,提修改建议。 (四)、画外联想,丰富内容,完成习作 1、 图前想象 2、 图后想象 3、 习作题目 4、布置习作任务。 四、板书设计
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