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如何构建高效的初中数学课堂 　　摘 要：一轮又一轮新课程改革的推进将我们的教育事业带进了一个全新的时代。如何改革初中数学课堂教学，促进学生数学知识的掌握、数学能力的提高和综合素质的培养成为每一个工作在数学教学第一线的教师需要深入思考和探究的重要课题。要构建高效的初中数学课堂教学，教师必须对自己的学生有一个全面正确的认识，充分了解学生的心理特征；然后不断学习，努力运用各种行之有效的教学方法与策略优化数学课堂教学过程。另外，教师还要注重课堂提问的有效性等。总之，教师要通过充分调动数学教学的各种积极因素，促进素质教育的全面实施，提高课堂教学效率，培养学生综合能力。 　　关键词：初中数学课堂；心理特征；课堂提问；有效性 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）26-0184-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.26.119 　　新课程改革的不断推进使我国的教育事业跨入了一个新的时代，教育教学理念的更新与发展要求我们的课堂教学模式也要进行相应的调整和变化。教师要摒除传统教学模式中教师讲、学生听的那种以被动接受知识为主的形式，转变为以人为本，以学生发展为目标的自主、合作、探究式的教学新模式。要成功实施素质教育，提高初中数学课堂教学效率，教师必须深入全面地了解自己的学生，根据数学学科的特