通过激素的节上课用.ppt

第2节 通过激素的调节 第2章 动物和人体生命活动的调节 一、激素调节的发现 巴甫洛夫的感慨 “我们失去了一个发现真理的机会!” 资料分析 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL 资料分析 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 Content 练习 1、下列有关血糖的叙述，不正确的是（ ） A.血糖的来源增加，去路减少，则引起血糖升高 B.血糖的来源减少，去路增加，则引起血糖降低 C.胰岛B细胞分泌的胰岛素可降低血糖 D.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可升高血糖 2、切除胰脏的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为（ ） A.尿里含有氨基酸 B.肌糖原分解，使尿糖升高 C.狗尿中含有糖原 D.胰岛素缺乏，使狗出现糖尿 【例4】分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题（1）曲线 为正常人的；曲线 为糖尿病患者的。 （2）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可） 1、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（ ） A 唾液腺、垂体 B 甲状腺、胰岛 C 睾丸、汗腺 D 卵巢、肝脏 2、下列物质口服后将失去原有作用的是（ ） A 胰岛素 B 雌性激素 C 维生素 D 胃蛋白酶 胰岛素的功能：促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低。 胰高血糖素的功能：促进糖原分解、促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而提高血糖浓度。 血糖浓度 进食 胰岛素分泌增加 胰高血糖分泌增加 血糖浓度调节的过 程 耕悸鞭池芽泪巩牢乃悠嘉寿继扮宵定憋入鼎创烈慢整钾滓感摧替讳敝柿像通过激素的调节上课用通过激素的调节上课用 下丘脑某一区域 血 糖 升 高 胰高血糖素分泌增多 胰岛 B细胞 胰岛素 分泌增多 胰岛 A细胞 血 糖 降 低 + + + + + + 肾上腺髓质 + 肾上腺素分泌增多 + + 拮抗作用 协同作用 下丘脑另一区域 践诚辉玩配傅钡帖雁哦乖席宠擦彬薪姐钓源谚锅毫奇涸殖姥莫娱儿垦门酸通过激素的调节上课用通过激素的调节上课用 下丘脑某一区域 血 糖 升 高 胰岛 B细胞 胰岛素 分泌增多 血 糖 降 低 + + + 胰高血糖素分泌增多 胰岛 A细胞 + + + 肾上腺髓质 + 肾上腺素分泌增多 + + 拮抗作用 协同作用 下丘脑另一区域 吁铱畴草议准簧锹男匡戮细忻吸锌吼棺逻银卤甸社醋缅兢剥榜关篡匿报言通过激素的调节上课用通过激素的调节上课用 下丘脑某一区域 血 糖 升 高 胰岛 B细胞 胰岛素 分泌增多 血 糖 降 低 + + + 肾上腺髓质 + 肾上腺素分泌增多 + + 下丘脑另一区域 胰岛素作用结果反过来影响胰岛素的分泌 漠斥左米背酸圣捣樱乳己衙掘聘犁郸摘国秒蜕攀枕对驭禄瑶娄苟笺浆痉都通过激素的调节上课用通过激素的调节上课用 （2）调节机制。 胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素，胰高血糖素是提高血糖浓度的主要激素。其调节如图所示： 特别提醒： ①血糖平衡的调节属于神经—体液调节。参与调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，两者表现为拮抗作用。 ②使血糖升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素等，使血糖下降的激素只有胰岛素。 肢阁剔顺什虫悍位甘爱唆镊弯襄铬班焙苏歪澳争鸟式肤续号株拽燃叠寅族通过激素的调节上课用通过激素的调节上课用 反馈调节 在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 正反馈：促进原来生命活动(分娩作用、血液凝固过程等)。 负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、体温调节等）。 臂握谐桐徊格剑疙招檄援求尧赎鳞簿晦斡下够喷毯涯雍挠否拢旷斌剃批赊通过激素的调节上课用通过激素的调节上课用 糖尿病的“三多一少”： （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多； （2）当血糖含量高于160—180mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、多尿造成体内缺水，细胞外