2014高中物理基础拓展演示实验参考资料 .docVIP

高中物理实验参考资料 基础型实验拓展型实验 θ时的分力F1，F2。 [实验结论] F1，F2的大小与物体的重力的大小满足平行四边形定则分解的结果一致。 实验四 用DIS验证牛顿第三定律 [实验目的] 通过实验验证牛顿第三定律 [实验器材] DIS（力传感器，数据采集器，计算机等） [实验步骤] 打开DIS应用软件，点击条目中“力的相互作用” 将两个力传感器的挂钩钩一起，向相反的方向拉动，观察软件界面上出现的结果。 [实验结论] 观察分析力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以验证牛顿第三定律的结果。 实验五 用DIS实验研究一下动能的大小与哪些因素有关 [实验目的] 研究物体动能的大小与哪些因素有关 [实验原理] 使用动能定理，选取适当的坐标系研究问题。 [实验器材] DIS（光电门传感器，数据采集器，计算机等），小车，轨道，摩擦块，挡光片 [实验原理] 小车在推动摩擦块滑动的过程中，使得摩擦块克服摩擦力做功，做功的多少可以反映小车的动能大小。由于摩擦力可以看做恒力，本实验通过滑行的距离S反映小车动能的大小，因此，研究S与小车质量m,速度v的关系，就是研究小车动能Ek与小车质量m，速度v的关系。使用计算机拟合曲线级数就无需使用控制变量法依然可以得到合理的变量间的关系。 [实验步骤] 如图安装实验装置，把挡光片固定在轨道小车上，将光电门传感器固定在水平轨道的上方，并连接到数