区域游戏组教研活动项计划.docVIP

幼儿园区域游戏活动第二学期教研计划 区域游戏活动，是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作探索为主要方式进行的个别化自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿进行高效学习，获最佳发展而精心设计的个别化教育活动；它有着宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，实现幼儿的自我学习、自我探索、自我发现、自我完善；是促进幼儿身心全面发展的重要内容。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。而区域游戏活动正符合这一要求。因此，在新课程理念的指导下，区域游戏活动在幼儿园受到了广泛的重视。 一、状况分析 自上学期我园参加了省游戏课题组的研究活动后，在省游戏组研究精神的指导下，针对我园的实际情况并结合年审活动要求，以点带面，全园教师共同对“晨间（课间）区域游戏活动的开展”进行了研究与探索。在研究实践中教师们不仅提高了对晨间（课间）区域游戏活动作用与意义的认识，掌握了区域游戏活动的基本类别，明晰了晨间（课间）区域游戏活动材料的利用与原则；而且还深化了对不同年龄班幼儿晨间（课间）区域游戏活动的特点及指导要点的认