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- 2016-12-25 发布于北京
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1120060201 学科教学(语文) 魏雪华 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程与教学主体的内涵 课程与教学主体的特征 教学的主体性与主体性教学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (一)课程与教学主体观简述 目前我国关于课程与教学主体的主要观点如下: 单一主体观 : 教师中心观 学生中心观 多元主体观: 双主体观 复杂主体观 主导主体观 : 教师主导 学生主体 动态主客体观: 动态转化 复合主客体观:教师和学生既主体又客体 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (二)课程与教学主体的内涵 主体作为一个关系性哲学范畴,可以从以下视角去认识和理解
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