第2课时隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成解答.ppt

曼彻斯特地区两种颜色的桦尺蠖是两个物种吗？ 一、物种的概念 （1）物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种,简称“种”。 二、隔离在物种形成中的作用 第2课时 隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成 1.理解物种、隔离、共同进化等相关概念。 2.分析隔离在物种形成过程中的作用。 3.举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。 马 驴 骡 （2）隔离 ①概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 ②类型：地理隔离、生殖隔离 生殖隔离：不同物种之间一般不能相互交配，即使交配成功，也不能产生可育的后代. 地理隔离：同一物种由于地理上的隔离而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象. 东北虎 华南虎 狮虎兽是不育的，所以虎和狮是两个物种。 狮虎兽 美国科罗拉多大峡谷 　 物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。 　加拉帕戈斯群岛的地雀 由于长时间的地理隔离最终产生了生殖隔离，形成了不同的物种。 小结：物种形成的过程 种群 地理隔离 小种群 自然选择 生殖隔离 新物种 发生改变 基因频率 （由突变和基因重组产生变异） 经过长期的地理隔离而产生了生殖隔离 物种形成的关键 由此可见，隔离是物种形成的必要条件，出现生殖隔离标志着新物种的形成。