赴江苏扬州对顶岗实习学生的调研报告.docVIP

赴江苏扬州对顶岗实习学生的调研报告 云南省楚雄市职业高级中学 张仕勤 中等职业教育是职业教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是经济社会发展的重要基础。顶岗实习是中等职业教育办学特色的重要体现，是以“就业为导向，面向市场办学”为目标的重要教学实践环节，能够有效加强学生的实践技能，提高人才培养质量，对促进中等职业教育发展起着重要的作用，是学生能够最终顺利走向工作岗位实现就业的必要条件。为此，我校十分重视学生的顶岗实习。7月11日，受学校领导委派，杨贵平等一行6人赴浙江温州、江苏扬州、南京等地看望顶岗实习学生，了解其工作和生活状况，并对企业进行进一步的实地调研和考察。 一、 2014年7月11日至7月22日共10天到浙江温州聚丰园大酒店，江苏扬州老妈餐馆（美食店、教场店、时代店、竹西店）等七个实习点和南京老妈餐馆（万达店、金轮店、江宁店、惠山店）等四个实习点看望顶岗实习学生，主要采取学生访谈和对企业进行参观交流的形式，采取电话联系的方式进行回访。 三、 与我校合作的几家企业都具有一定的发展规模，在国内属于知名企业，管理规范，工作环境良好。总体来说，各企业对中职生的技术要求不是很高，关键是能够吃苦耐劳，勤于学习。对我校输送的顶岗实习学生总体比较满意，能够按质按量完成工作任务，遵守企业规章制度，有一定的吃苦精神。希望和我校能够建立长期的合作关系，期望能输送更多优秀学生到企业。 2、学生回访情况 通过回访，学生方面最大的问题是流动性较大，巩固率低，在最初到岗的一两个月由于各种原因辞职或“跳槽”，能够圆满完成一年实习期的仅为四分之三左右或更低，这给学校的实习生管理带来很大的安全隐患。浙江温州聚丰园大酒店先后送去学生22人，现有学生19人；江苏扬州老妈米线送去学生13人，现有学生10人；南京老妈餐馆11人，现有学生9人。 现在还在岗的学生实习期都快一年，各方面也趋于稳定。通过座谈交流，得知：首先，学生在顶岗初期的一两个月内，对实习地的天气、饮食和工作方面等有些不适应，经过调整现在已经适应；企业安排有专门的人事经理和工作中的“师傅”负责实习生的管理和工作上的指导，对学生的生活也比较关心，学生有困难的时候能积极帮助解决和协调；各个企业平均工资在2600元左右，根据岗位或劳动业绩不同上下有浮动，各企业均能按时发放工资，学生待遇能够有所保障。再次，从专业方面来看，烹饪、旅游的学生实习岗位和所学专业一致，学生能够学有所用。其次，学生反馈希望学校在条件允许的情况下能够派老师进行就业指导，协调与企业之间的关系，解决学生实习期间出现的问题，从生活上关心，从工作上帮助，从心理上疏导，切实帮助学生平稳渡过实习的不稳定期；条件不具备时，就业办和班主任应定时不定时地跟踪学生，避免学生流失，杜绝一切影响学校发展事件发生。 3、存在的问题 总体看来，我校实施顶岗实习运行良好稳定，但存在的问题也比较突出，致使部分学生顶岗实习无法完全达到预期效果，甚至直接影响了顶岗实习的有效性，这样必将影响将来的就业，以致学校对于人才的培养质量。从学生方面来看，问题比较突出的是学生换岗、离岗现象普遍，岗位意识和适应能力差；从企业方面来看，企业重劳力使用，淡化学生技能培养，在安排学生顶岗实习中，与学校希望学生在工作中得到锻炼，学习到知识和技能不同，企业更多的是讲求经济效益，希望从学生身上得到最大的利润。在有的企业看来，顶岗实习就是工作生产，只是一味的要求学生必须遵守企业的规章制度和岗位要求，从事生产性或服务性劳动，对如何提高学生专业技能和素质培养缺乏关注。从学校教学计划看，学校对学生的实习实训有明确的目标、内容要求，但多数学生在企业顶岗实习中都被固定在一个岗位上，没有机会轮岗，不能按计划学习各个岗位的技能，对于企业的核心技术岗位更没有机会接触。 四、考察的启示和建议 经过考察和回访，我们看到了在浙江、江苏、南京地区迅猛的经济发展势头和良好的经济发展秩序，看到了浙江、江苏、南京地区中职学生的广阔就业前景，这极大地增强了我们办学的信心。但是，我们也深切地感受到了我们的缺陷和不足：少数学生眼高手低、急功近利，缺少吃苦耐劳精神和敬业爱岗的意识；少数学生不能尽快融入社会融入企业，特别是缺少必要的社会交际能力，不能很好的处理好人际关系，与企业的基层管理人员不能和谐相处；个别学生的综合素质不高，普通话不合格，在与人相处和人际交往中存在着很大的问题；个别学生不能够准确的给自己定位，不少学生更多地考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，因而使自己陷入择业期望值过高的误区，从而在工作中挑肥拣瘦，好高骛远，不断“跳槽”，以致一事无成，影响成才。一般情况下，学生在安置后1—3个月都会出现跳槽现象，分析原因如下：一