通用技术教学的实践与革新(CAD制图应用).docVIP

通用技术教学的实践与革新（CAD制图应用） —— 写给希望了解技术教育课程的老师 厦门外国语学校 王明辉 wmh5508@ 2014-7-8 (内容简介：专家们总是在课程要求中列举出很多看似全面、正确，实则很难达到或者很难检验是否达到的目标。一线教师只能从实际出发，完成可以完成的任务。本文介绍了自己在通用技术课程中的一些教学方法，案例。后半部分重点介绍了AUTOCAD制图软件应用于技术课程教学的内容与效果，让学生学习一些AutoCAD软件的基础应用。可以让他们认识到计算机并不只是用来打游戏，聊天。还可以用来做技术设计的工具。） 通用技术课程在福建省已经开设了八年。八年来使用的苏教版教材只有很小的改动。但是老师们的教学内容和方法，却已经和当初有很大的不同。各个学校都根据自己学校的条件和任教老师的特点，开发出有本校特色的通用技术课程，这也是我们这门课程独特的地位所造成的。一方面是中央教育部门对这门课程促进教改寄予很大希望，设定必修四个学分选修四个学分。但又不能够成为一门记忆知识，加重学生负担的课程，大部分地区都没有纳入省级会考。这种状况实际上给教学改革与创新打开了一扇大门。课程的内容设置和教学处于一种百家争鸣，百花齐放的状态。但是另一方面，在应试教育的背景下，学生没有学习的动力，如何教好这门课，也给老师带来不小的压力。 一 传统教学内容与方式 （一）课堂教学 2006年课程刚开设的