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- 2016-12-25 发布于北京
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* 学益教育资源网 中国中小学教育资源专家 * 学益教育资源网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中考示例 ? 类型一 情感把握题 例1 [2011·乐山] 阅读下面古诗,完成题目。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.诗歌中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”两句各是一个完整的主谓句子。诗人将两个陈述的对象摆在一起,要表达什么意思?抒发什么感情? [思路分析] 分析诗歌的情感,一可以结合写作背景分析;二可以借助诗眼分析;三可以解读意象,挖掘诗歌情感;四可以根据用典,探寻诗人情感。本题题干暗示我们从意象入手,寻觅诗人情感。
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