打造科学教育的特色教学.docVIP

打造科学教育的特色教学 　　科学教育是中小学素质教育的重要内容。笔者所在的珠海市香洲区第一小学，是本地区办学效益显著、教育教学质量过硬、学生全面发展的窗口式示范学校。多年来，本校就把科学教育当成学校特色来打造。学校的科学教育特色早已被学生、家长以及社会各界所认可。科学教育办学特色如何打造？如何继续传承和发扬？在这里，笔者特别介绍本校打造科学教育特色的情况，希望能以此为参考，为提高学生科学素养共同努力。 　　打造科学教育特色的思考 　　科学教育的宗旨是提高学生的科学素养 从小培养学生尊重科学、崇尚科学、喜欢学习科学、善于用科学，提高学生的科学素养，短期内为学生中学阶段学好理化生等学科带来直接好处，甚至也为学生将来十年、二十年的发展确定了奋斗的方向。因此，在打造科学教育特色的过程中，需要围绕提高学生科学素养的各方面来开展工作。为特色而特色，装门面、图浮夸的作风，都是不可取的。 　　独特的科学课堂教学 科学课堂是科学教育的主战场，没有特色的课堂就不是真正的科学教育特色。为打造课堂教学特色，学校从两方面着手：一方面，以“玩中学”理念进行课堂教学。我们常听说“做中学”，其实“玩中学”也就是“做中学”，即提倡学生在亲历中学习科学。“玩中学”与“做中学”不同的是：它更注重学生学习科学时的情感，这主要体现在“无拘无束、快乐地学习科学”“从亲历中去体验科学”“学习身边的科学”等。另一