新课程改革下高中政治课堂教学的几点思考.docVIP

新课程改革下高中政治课堂教学的几点思考 　　摘 要：新课程改革在给高中思想政治课堂教学带来新意的同时，也存在诸多的问题，如课程量多与课堂时间不足的矛盾，有些探究活动没有意义等。基于此，文章对新课程改革背景下如何搞好高中政治课堂教学进行了具体分析，以供各位高中政治教师参考与借鉴。 　　关键词：新课程改革；高中政治；建议 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）26-0014-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.26.007 　　自新课程改革实施至今已有几年的时间，在其指导下，我们的教育教学发生了翻天覆地的变化，与传统教学相比，新现阶段的课堂教学更具有新意，教学效果也更加明显。但在具体教学中我也发现了许多问题。下面笔者结合自己的教学实践，就新课程改革下的新教材谈几点看法，并分享一下自己的应对建议，以供各位高中政治教师参考。 　　一、对高中政治新教材的几点看法 　　与旧教材相比，高中政治人教版的新教材在内容的选择和课本知识结构的安排上都发生了很大的变化。首先，从教材的编排上看，新教材的高中政治课本分为《经济生活》（必修一）、《政治生活》（必修二）、《文化生活》（必修三）、《生活与哲学》（必修四）四个模块。与旧教材相比，模块化的教材安排更有利于学生对相关知识的整体学习和把握。从