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新课程标准下的小学语文教学探讨 　　摘要：随着教学方式的不断改进，教学模式的不断改善，小学语文教学也取得了很大的进步，在新课标的要求下我们也更加注重小学语文教学的质量。本文在新课程标准要求的背景之下，探索小学语文教学存在的问题并提出相应的对策。 　　关键词：小学语文；新课标；问题；对策 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0054-02 　　小学语文新课程标准对小学生提出来新的、更高的要求，要求学生要有良好的人文素养和科学素养，要求学生有良好的合作能力、沟通交流能力，倡导积极合作、自主探究的学习方式，要求学生有创新意识，要求教学工作者提高语文的教学质量，为学生打下坚实的语文基础。 　　语文教学在小学阶段其实是非常重要的，小学阶段的学生很多的兴趣还没有完全形成，如果这一阶段语文学科能引起学生的学习兴趣，那对学生以后的学习会有很大的帮助，从小就在学生的心目中种下一颗种子，学生就会越来越喜欢语文。语文素养其实是一个积累的过程，从小学语文的打基础到以后文化素养的逐步提高都是一环扣一环的，小学阶段打下的学习习惯对学生以后的学习也会有很大的影响，所以小学语文教学对学生的发展起着很大的作用。其实小学语文教学不仅对学生以后的发展有着很重要的作用，对学生整体素养的提升也有很大的作用，在新课程标准的要求下，我们也会发现在小学语文