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正确认识自我，迎接美好生活 　　摘要：自我认识不正确，归因错误，是小学生常见的心理问题，其重要原因是家庭影响不良和学校教育不当。我们要优化学校、家庭教育，引导她自我分析，正确认识自我，建立自信，挖掘潜能，才能发展自我，健康成长。 　　关键词：自我认识；自卑心理 　　一、个案的基本情况介绍 　　（一）个人情况：李红，女，11岁，一直以来都是班级中品学兼优的学生，各方面能力都很强，工作积极，主动，学习成绩处于年级的前茅，与老师同学关系都非常好。 　　（二）个案背景：李红一直是班中学习、人际关系等各方面都表现非常好的学生，深受各个老师和同学们的喜爱和信任。这个学期班级中新转来了一名同学（女生），学习、工作能力也非常强，老师和同学们都很喜欢她。上课多次叫她回答问题，担任班干部，同学也很喜欢跟她一起玩。李红认为自己变差了，老师和同学对她的关注变少。她很苦恼，上课不能安心听讲，导致学习积极性变弱，成绩下降。还经常不受控制的乱发脾气，把自己的好朋友都得罪了，人际关系受到了影响。 　　（三）本学期表现：工作方面：不积极，不主动。学习方面：上课偶尔走神，精力不集中，不懂的问题也不向教师和同学请教，学习成绩不够理想，小测试时的成绩在班中处于中等的位置。生活方面：不愿与同学交往，不愿待在班级里。思想方面：总觉得她有什么事闷在心里，心理负担沉重，但不愿与老师及同学敞开心扉交流。