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民办高校大学生学习模式的创新策略 　　摘 要：文章从民办高校大学生学习模式变革的意义出发，分析了制约民办高校大学生学习模式创新的因素，并提出了民办高校大学生学习模式的创新策略。 　　关键词：民办高校；大学生；学习模式；策略 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2016）08-0053-02 　　一、应用技术型高校大学生学习模式创新的意义 　　（一）应用技术型高校对学生学习模式提出的新要求 　　从我国高等教育发展和变革趋势看，将现有的一些地方普通本科院校转变为应用技术型高校已经成为国家教育发展的战略选择。随之引发了学校的办学方向、培养目标和教育方案、教学模式也相应地做出调整和转变。而与学术研究型高校相比，应用技术型高校的要求和特点主要体现在，学生的学习不再是一味地追求知识的理论性、系统性和完整性，不能只是侧重课堂听讲的知识接受方式，不能仅仅拘泥于书本知识的掌握和书面答题、教室笔试及口头解答问题能力的练习。而是要突出强化知识的具体运用和解决实际问题的方式和方法的训练和养成[1]。 　　适应这一要求的转变，学生学习模式必须适应应用技术型高校所强调的应用性和技术性的特质。着重在应用性和技术性上下工夫、做文章。这里的应用性，就是突出理论联系实际，用所学理论知识指导、帮助解决实际问题的贯通性、融合性和衔接性，即以需促学、按需索学，学以致