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水利行业继续教育数字化学习资源建设和共享研究 　　摘 要：该文以水利行业继续教育需求为背景，分析了水利行业院校数字化学习资源开发与应用中亟待解决的问题。针对行业继续教育对学习资源建设需求，提出了水利行业继续教育数字化学习资源的四种建设和共享模式，在实际应用中可根据不同资源类型来综合判定和选择相对合适的学习资源开发模式，具有一定的实践意义。 　　关键词：行业 继续教育 数字资源建设 共享研究 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）10（b）-0227-02 　　1 数字化学习资源的定义 　　根据现代远程教育资源建设技术规范（试行）定义，现代远程教育资源建设包括媒体素材库、题库、案例库和课程资源库等数字资源库，以及适合多种教学模式的教学支撑系统和现代远程教育管理系统的研制开发。这些内容及其他之间的关系构成现代远程教育资源体系结构。该文研究的数字化学习资源集中指用于现代远程教育的各类素材、习题、案例、课程等，具有如下特点。 　　首先，从研究范围上看，主要根据行业继续教育特点，局限在高校继续教育的学历和非学历教育范围，区别于高校全日制、中小学数字教学资源、社区学习资源、农村信息资源等方面。 　　其次，从资源服务对象上看，包括为教师教学服务的和为学生（员）学习服务的两类，该文中并不明确区分两者。 　　2 水利行业数字化学习资源