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题目名称乙二醇冷却器的设计设计时 间课程名称化工原理课程设计课程编号090904305设 计地 点一、课程设计目的化工原理课程设计是综合运用《化工原理》课程、《化工制图》课程和其他相关先修课程所学知识，完成以化工单元操作为主的一次工程设计，对学生进行一次工程设计技能的综合训练，培养学生综合运用所学的知识解决实际问题的能力，也为以后的毕业设计和工作打下基础。因此，化工原理课程设计是提高学生实际工作能力的重要实践教学环节。二、已知技术参数和条件1、处理能力：26t/h乙二醇。2、操作条件：①乙二醇：入口温度100℃，出口温度40℃。②冷却介质水：入口温度20℃。③允许压降：不大于100kPa。3、设计要求：试设计一台换热器，完成该生产任务。三、任务和要求任务：1、确定设计方案； 2、确定冷、热流体的物性数据；3、计算总传热系数；4、计算换热器传热面积；5、换热器结构尺寸、工艺尺寸的设计计算；6、换热器核算；7、换热器装配图的绘制。要求：1、设计方案简介 ：根据冷、热流体的性质及技术参数选择换热器的类型；确定流体流动路径。 2、换热器工艺设计计算：①确定流体的物性参数，其中的数据（非给定数据）及计算公式（经验公式）必须交待来源（即何种参考书目，并在参考文献中列出）；②计算总传热系数；③计算所需传热面积；3、换热器设备设计计算；4、换热器核算：①总传热系数的核算；②换热器内流体流动阻力的核算；5、设计计算说明书的编写：严格按照邵阳学院毕业设计（论文）格式进行编写。设计说明书应按顺序包括以下内容： (1)设计说明书封面；(2)设计任务书； (3)目录； (4)概述（设计方案简介）； (5)工艺设计计算； (6)设备设计计算； (7)设计总结、评述； (8) 参考资料；（9）附工程图纸。 6、绘制换热器装配图： 用A2图纸绘制换热器装配图（图面应包括设备主视图、左视图、局部视图等，并配备明细表、管口表、技术性能表、技术要求等），要求采用CAD绘制图纸。四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等）[1] 刘光启 马连湘 刘杰主编 化学化工物性数据用册 有机卷 化学工业出版社2002.3[2]中国石化集团上海工程有限公司 编 化工工艺设计手册 化学工业出版社 2003.8[3] 匡国柱 化工单元过程及设备课程设计.北京：化学工业出版社，2009[4] 申迎华 化工原理课程设计. 北京；化学工业出版社，2009[5] 兰州石油机械研究所主编 换热器（上）化学工业出版社 1986 [6] 夏青.贾绍义 化工原理（上、下）. 天津：天津大学出版社，2012[7] 陈敏恒 化工原理（上、下）. 北京：化学工业出版社，2006基础条件：指导教师具有丰富的工厂实践经验。下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。　文王再问：“那么为什么你最出名呢?　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。　小故事2、危险的森林里　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。　黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老