调查人群中的遗病.docVIP

调查人群中的遗传病 （作者：后塍高级中学 朱梦霞） 一、项目概述 1. 开展年级：高一年级 学科：生物、数学、信息技术 3. 简介： 在学习完基因突变和染色体变异之后，再进一步学习人类遗传病的类型，了解遗传病的监测和预防，关注遗传病给人类造成的危害。红绿色盲表现为对红绿色的辨别能力降低，但由于患者从小就没有正常的辩色力，因此常不自知。通过对颜色亮度和饱和度的区别，实际上对日常生活中很多鲜明的颜色就难以辨认。这对生活和工作无疑会带来影响。高度近视在学生中也比较常见，但往往也认识不到。本节的研究性课题要求学生要走上社会，直接从社会中获取信息资料，这就要求学生具有更强的与人沟通的能力，具有更强的协调和组织能力，具有直接从社会获取信息的能力进一步提高学生的自主学习和课外实践研究的能力，以及合作学习与人沟通的能力，并在研究活动中体验科学结论的发现过程，培养学生的个性特征。同时，通过课题研究使学生熟悉科学探究的一般过程，亲身体验科学结论探索的乐趣通过分析调查结果，巩固学生对遗传病类型的分析方法及系谱图的理解和运用通过调查活动，增强学生理解和尊重遗传病患者的意识培养学生的团队精神、探索精神和实事求是的科学态度学组务: 活动3：利用网络资源，了解红绿色盲和高度近视的性状表现，危害及我国的发病情况。 活动4：汇总数据，从遗传角度来分析红绿色盲和高度近视的发病率和遗传方式。 四、学习过程 项目