2014秋七年级生物上册第二章第一节人体与外界的气体交换(第1课时)(新版)济南版材料.ppt

学习目标 知识目标： 说出人体呼吸系统的组成。 说出呼吸道对空气的处理作用。 理解气体交换的原理。 掌握肺泡内的和组织里的气体交换的基本知识。 学会验证人体呼出的气体中含较多的二氧化碳。 能力目标： 1、通过验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验，培养学生动手实验能力和观察能力。 2、通过实验现象的分析，培养学生的分析问题的能力。 情感目标： 培养学生探索的精神和学习自然科学的学习方法及实事求是的精神。 呼吸系统的组成： 结合课本p24呼吸系统示意图，自学课本p25第一部分回答下列问题： 1、呼吸系统是由哪些器官组成的？为什么说肺是最主要的呼吸器官？ 2、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？ 拓展练习1 1、婴儿为什么是带着哭声来到世界？ 当婴儿降生到这个世界时，婴儿的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳。从此，婴儿的生活就离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。 拓展练习2 北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？ 北欧人的鼻子显得大一些。因为鼻子大，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气 拓展练习 吸气与呼气结束的瞬间，肺内气压与外界大气压是什么关系？ 相等 第二课时 人体内的气体交换 自学完成以下问题：