李运秋第四周教案.docVIP

第4周活动计划 2014年 3月10日 —— 2014年3月14日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午 晨间活动 穿穿线 区域活动 主题活动 主题活动： 绳子变身 主题活动： 线条写真集 区域游戏活动 区域活动 ：我会拼 结构游戏： 搭马路 户外体育活动 音乐游戏：小动物走路 体育活动： 户外大型玩具 下 午 主题或区域活动 主题活动： 绳子变把戏 区域活动 手工活动： 线画 户外体育活动 户外活动： 夺宝 ? 体育游戏：我会这样走 娱乐游戏： 抢板凳 主题活动： 时间 活动项目 内容 目标 预先估计的问题 及解决方法 过程 反思 星期一 语言活动 绳子变把戏 1、。 2、 鼓励幼儿积极举手发言。 培养举手发言的习惯。 让幼儿欣赏儿歌《绳子变把戏》，结合幼儿用书中的插图，说说哪里有线？有什么异同？ 游戏：扎辫子。 分组游戏：系鞋带、扎辫子和串珠子。 户外活动 夺宝 感受集体运动带来的快乐。 个别孩子胆子较小，不愿意参与。教师鼓励引导。 教师将幼儿分成四组。 一次活动由两组幼儿进行。 教师发出口令幼儿出发，越过障碍夺到宝贝返回，哪组先把宝贝夺完为胜。 星期二 语言活动 绳子变身了 想象生活中各种像绳子的东西。 体验形体扮演的乐趣。 材料少，幼儿可能会有争抢玩具的现象，不愿与大家共同分享。 教师念儿歌《绳子像什么》，请幼儿做出与内容相关的形体动作。 2、大家一起表演《绳子像什么》。 3、请幼儿想一想绳子还像什么？ 4、用绳子配着形体动作做出各种可能联想到的动物。 区角游戏 我会这样拼 幼儿体验与同伴合作的愉快心情。 2、幼儿学会一定的拼图能力。 幼儿可能会争抢玩具。 解决方法： 保证玩具的充足，每个幼儿都有玩具。 1、交代游戏规则和注意事项 2、幼儿分发玩具 3、幼儿自由拼玩具 4、作品展示 音乐 活 动 小动物走路 复习小动物走路。 幼儿能够大胆表演唱儿歌 少数幼儿不敢上台表演。 解决方法： 请幼儿与同伴一起上台表演 1、集体齐唱儿歌 2、分小组唱，如：分成男生女生。 3、让幼儿自由上台表演。 星期三 区域活动 科学实验真有趣 体验实验的快乐和神奇 个别幼儿有困难需要帮忙， 1、交代游戏规则和注意事项 2、幼儿玩耍 3、幼儿记录实验结果 4、分享结果 体育游戏 我会这样走 1、能主动尝试多种走法，并能保持身体平衡，体验动作创新的有趣并从中体会到成功感。 2、能根据口令和口哨有节奏地走步，做到身体正直。动作协调，能尽力保持步幅一致，形成初步的运动审美意识。 3、在行进中能关注自己与同伴的间隔及步幅、线路，能保持队形的整齐、美观。 个别幼儿不感兴趣，不愿意参与进来。 一、热身活动：我会这样走。 1、幼儿自由走。 2、听信号走。 二、竞赛活动：我们走得好。 1、做中学。幼儿运用“正直、动作协调”“应该怎样走”的经验中体会动作的规范；教师观察、指导。 2、做中比。幼儿分组竞赛，比一比哪队走得最整齐、最精神。 三、游戏活动：我们走得美。 小小军乐手。教师组织幼儿一边念儿歌，一边做动作整齐走，体会动作的整齐美。 放松活动：自由走。 教师组织幼儿自由慢步做身体的放松运动，结束活动。 星期四 社会活动 线条写真集 1、欣赏艺术作品的线条美。 2、尝试用点线创作图画。 没有生活经验，对生活中的事物缺乏观察，说起来就不好表达。 幼儿欣赏画家的作品。 启发幼儿找出作品的特点，引导幼儿交流自己看后的感受。 请幼儿尝试用点线的方式绘画。 交流。 区角游戏 搭马路 幼儿能够很好的玩耍，不争抢玩具。 喜欢争抢玩具，规则意识不强。 1、教师讲解玩耍的要求。2、幼儿自由选择玩耍。 3、教师评价。 星期五 手工活动 线画 1、尝试用线做出不同的造型。 2、发展幼儿的想象力及创造力。 贴的时候有点困难。 1、欣赏美丽的线画。 2、尝试线作画。 3、幼儿创作线画 4、教师评价。 娱乐游戏 大手抬小脚 1、愉快的参加游戏 2、训练幼儿的手臂力量。 幼儿孩子四肢不协调，手臂没力量就不能很好地完成。 1、提出游戏规则和注意事项。 2、一个小组进行示范游戏。 3、分小组游戏。