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关于劳动技术教育改革和发展的思考 一个老劳技教研员的担忧和建议 ? （大连市教研室教研员? 单少华） 　　 我是从事教育工作30多年的老劳技教研员，亲眼目睹我国劳动技术教育发生、发展至今的全过程。应该肯定，建国50多年来，在党的教育方针的指引下，经过长期的理论研究和实践探索，我国劳动技术教育虽经起伏，但有了长足的发展。特别是1996年～1998年，在教育部的领导下制定下发了一系列加强劳动技术教育的法规、文件，促进全国劳动技术教育工作进一步向规范、健康和理性方 向发展。 大连市在劳动技术教育的改革发展过程中，曾经做出突出的成绩。为了全面贯彻落实党的教育方针，市教育局、教育学院在省、市领导的支持下，克服重重困难，制定了得力的措施，使全市的劳技教育逐步走向正规，取得令人兴奋的成果，有效推进了全市实施素质教育工作。根据大连市教育局下发的《关于加强大连市初中劳技教育》等文件要求，学校将落实劳技教学计划提高到是否落实素质教育的高度去认识,建立健全了定期督导检查等一系列有效的管理机制，建立学生劳技教育学习管理档案，规定对学生劳技学习情况的考核管理制度，学生的劳技成绩按劳动习惯、技能操作和基础知识技能三个方面进行考核，考核结果作为学生升学评优的一个依据。可以说，经过几十年的工作积累，到1998年时全市劳动技术教育已经初步形成较为完整的课程体系，劳技课课时基本得到保证，建立起一支专兼结合的劳技