写字教学中的素质教育2.docVIP

素质教育论文 写字教学中的素质教育 写字教学中的素质教育 写字教学是小学语文教学的一项重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程，是素质教育的重要组织部分。培养学生良好的书写习惯和书写能力，是学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础。而如何上好写字课，提高写字教学效益，促进学生全面发展。在长期的实践中，本人在对学生的写字教学上，有了点滴体会。 一、课堂教学，灵活多变。 识字教学在小学一年级语文教学中尤为重要。我们必须充分利用课堂这个“阵地”，采用灵活多变的“战术”，方能顺利到达“目的地”。 1、设轻松愉快的学习情境，激发识字兴趣 一年级新教材，要求首先识记一定数量的字词，再学习拼音。这对刚入学的孩子来讲，有一定的难度。在一年级的识字教学实践中，我注意结合儿童心理特点，以灵活新颖的形式，为儿童创造了一个快乐的学习情境，激发学生识字兴趣。 （1）编字谜识字 儿童识字量的积累需要多次重复，强化记忆。这个过程虽不复杂，但往往枯燥。在进行一年级识字教学时，我常常根据字的形状或意义编成字谜，让小朋友去猜，去读，调动他们的积极性，提高识字兴趣。比如，我教“风”字，谜面编成“树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰，云儿见它快快跑” 小朋友猜对后，兴趣来了，我趁机教“手”字谜，编成“两棵小树十个杈，不长