2010年浙江省高考地理 分析研讨会—教师专业能力发展的有效途径课件 湘教版.pptVIP

* 命题——教师专业能力发展的有效途径 一．缘由 1．实践的思考：问题与困惑？ 2．理论的思考：命题凸现了教师的专业能力！ 处理教材的能力 教师的专业能力 命题能力 语言、书写、绘制等能力 教科研能力 学习能力 课堂调控能力 合作能力 反思能力 现代技术的应用能力 … 关于举行2010年温州市普通高中各学科命题竞赛的通知 难度控制在0．55-0．65。每题后面必须注明是改编题还是创新题，并附参考答案、命题意图、考核目标说明。 三．命题要求 《2010年浙江省普通高考考试说明》。应参考历年高考试卷。 二．考核目标、要求和范围 卷Ⅰ：选择题。共6题，其中《地理》必修模块4题、《地理》选修IA模块2题。每题8分（共48分）； 卷Ⅱ：综合题。共2题（每大题分3-4小题）计52分。 一．试卷结构与题型 高中地理 二．衡量命题质量的重要指标 （一）“试题双向细目表” 100 合计 … 1 综合题Ⅱ … 1 综合题Ⅰ … 2 1 选 择 题 0．5下 0．5-0．8 0．8上 c b a 分值 难度系数 知识领域 考核要求 题号 题型 （二）制定评价标准，进行试卷初评 得分 正确，合理 评分标准 新编试题 改编试题 命题创新 区分度 难度 效度 信度 命题质量 重要指标 规范性 适切性 全