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顶岗实习生活个人思想汇报 　　顶岗实习生活已经接近尾声了，回想整个的实习生活颇有感触。在这里不仅收获了共患难的友情，还有许多专业知识上的以及为人处事方面的收获。总结起来，主要由以下几点; 　　教学实习：开始几周，自己教学经验不足加上安全起见，一直都是按葫芦画瓢地模仿老师。经过几个月师傅的指导和自己的探索积累，我有了自己的一套教学方式。普通班学生的英语水平比较差，所以在上课时我会注重基础知识的强调，有时会玩个小游戏，让学生在一种轻松愉快的气氛下学习。课下我会认真备好课，这样上课时才会更顺利。我也会积极协助师傅批改作业，做一些力所能及的事情。 　　班主任实习：作为3班的小班，我也参与了一些班级管理工作。调班之初，跟着老师做了一些安抚学生的工作。在他们开家长会时，我和学生们一起办了以“感恩父母”为主题的一起板报。开过一次名为“成长梦中国梦”的主题班会，让同学们写下梦想并鼓励他们努力追求梦想……做了一些班级管理工作，学习到很多 　　教育调查和教育研究：举办过一次“我的中国梦”的主题班会，让学生们简单介绍家庭背景，再写下自己的心愿。了解了他们的家庭背景，观察了他们的日常行为及学习成绩后，正式决定了“家庭教育的重要性”这一研究课题。发现家庭教育与孩子的发展真的有很大关系。 　　党团活动: 七个人组成了一个小的团支部，后两个月，我们组织了一次“成长梦中国梦”的主题班会活动，学生们反映很好，收效很大。 　　服务当地：在这里的几个月，积极配合学校的工作，服从学校的安排。参与每次月考的监考阅卷工作，中考的实验监考工作，学校的值班等，也参与了五公镇中第六届校园艺术节的准备工作。 　　总结下来，实习生活丰富多彩，历练很大，收获很多，很庆幸自己有顶岗实习这段不平凡的经历。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核；主体对应原则——由各自的直接上级进行考核，并对考核结果