预备党员思想汇报2016年7月:谈爱国主义的新内涵.docVIP

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  • 2016-12-25 发布于贵州
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预备党员思想汇报2016年7月:谈爱国主义的新内涵.doc

预备党员思想汇报2016年7月:谈爱国主义的新内涵   敬爱的党组织:   在这一周我们小组的座谈会以及周五晚上的党课中,辅导员史梅老师和数统学院的李老师都对前一段时间的学生游行活动作出了评价。两位老师都认为学生这种单纯的爱国热情是可以理解的,但是他们采取的这种方法却是不成熟的,并且提出了关于爱国主义和集体主义的新内涵的问题。   大学生作为有知识、关注社会同时又富有热情的一个群体,对于出现的钓鱼岛问题当然会有自己的想法。出于对祖国的热爱,举行游行活动,这样的一种感情没有错。可是,这种正确的爱国热情却因为错误的爱国方式而起到了一种适得其反的效果。那次的游行让光谷到洪山的交通完全瘫痪了,并且在游行中还出现了砸日产车,以及抢索尼之类日本品牌产品的状况。也许这种砸车砸店的事情不是学生所为,只是混在队伍里的其他人做的,但这些人无疑就是利用了学生的这种爱国心理,故意制造事端。   所以,在这样的环境中我们更应该冷静下来,好好地想一想,在如今到底什么才是真正的,值得提倡的爱国主义。现在已经不是几十年前,我们的想法可以通过很多渠道得到表达,而不是采取这种比较过激的方式来传达。   在现在这样一个大环境中,真正的爱国主义要求的是用一种冷静而且全面的眼光看待这些国际、社会问题,然后采取理智的,正确的渠道让自己的想法和爱国热情得到表达,这些想法也一定会被社会大众听到的。而那种比较过激的行为只会造成社会混乱,让自己同胞的利益受损。   当再有一些社会问题出现时,我们首先要做到的就是冷静和理智,不要被少数人利用,学会用正确的方式去实践自己的爱国热情。   汇报人: 篇二: 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结,作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(员工,见附录1),打分并作出评估,并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结(两项总结可以合写,也可以分开写),作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种,分别见附录2、附录3),打分并作出评估,由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批,并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资,并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通,出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决,由人力资源部调查落实,确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果,进行一次综合评价,按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织:考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核,部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则:重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据,按照岗位职能职责标准对员工进行考核;分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核;主体对应原则——由各自的直接上级进行考核,并对考核结果及时沟通;部门联动原则——部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响;目标考核和专项考核相结合的

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