(2010中考试卷分析及预测--化学.pptVIP

评析中考特色 建构备考对策 邮箱：cyj410@126.com陈有君 通俗的评价： （1）是不是从学生的直接或间接经验出发,激发学生的学习兴趣和积极性----真实情境 （2）是不是让学生通过自己的体验来建构知识----自主学习，教师调控 （3）是不是实现了师生,生生之间的良性互动----合作与交流 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （4）是不是能够引发学生产生问题,促进学生深入思考和探究----关注课堂的“生成” （5）是不是鼓励学生想象,思考,创新----拓展、迁移和提升 （6）是不是把知识的学习,能力的培养,情感的体验和价值观的形成有机的结合起来----环节设置，“三维目标”的达成 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、课堂教学设计 （备课）的变化