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第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 充气玩具里的科学 山东省昌乐县外国语学校 姓名：赵建群 一、教案背景 1.面向学生: □中学 小学 2.学科:四年级科学 3.课时:1课时 二、教学内容 本节课教学青岛版科学教材四年级上册第14课充气玩具里的科学相关知识。 三、教材简析 对于玩具学生并不陌生，玩具因质地不同、设计不同，分为许多种类，充气玩具就是其中的一种。通过感受充气玩具里面的科学，提出自己感兴趣的问题，初步体验探究的乐趣，从而让学生知道科学并不神秘，科学就在我们身边。 四、教学目标 1．在探究活动中能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见；能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品。 2．愿意合作交流，体验到合作交流可以更好地完成认知；关心新科技，新发明对生活的重大影响，善于用学到的知识改善生活，尊重他人的劳动成果。 3．了解空气被压缩后有弹性和反冲力的性质及应用。 五、教学重难点 1.在探究过程中了解压缩空气有弹性，反冲。 2.让学生通过自主探究体验知识的形成过程。 六、教具准备 篮球：6个（其中一个气不足）；气球：若干个；光盘：4张；胶带：4个；小刀：4把；注射器：5个 七、教学过程 一、导入： 同学们平时喜欢玩