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空气开关 2、课堂实施过程中的注意事项： A、尊重每位学生的猜想； B、探究问题要有探究的价值； C、探究不等同于验证； D、探究环节不必面面俱到； E、加强实验探究小组的建设。 1、我们能看到物体是因为物体发的光或是反射的光进入了我们的眼中。 2、我们周围的一切物体都能反光。 1、光反射光路的认识： 入射光线 反射光线 入射点 o 反射面 法线 (( 入射角 ( 反射角 A O　 B C A O　 B C A O　 B C 1、提出问题: 我们看到的光的反射现象是否遵循什么规律规律呢？ 2、自由猜想： 3、设计实验并实施验证: 4、分析和论证： 光的反 射规律 5、得出结论： 反射角等于入射角 o 反射时光路是可逆的 如果一束光线逆着反射光线的反方向射入的话，则它的反射光线该怎样射出？ 平面镜 纸张 无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射规律。 站在这座大楼面前你会有什么感觉？ 该如何改进？ 自行车的尾灯起什么作用？ 你知道灯里面的反射面是什么形状吗？为什么做成这种形状？ 如果把我们今天的平面镜换成棱镜或者换成一杯水，则会发生什么现象呢？ 1、电从哪里来，又是怎样来到我们家里的？ 2、我们家中的用电器是怎样接入电路的？ 当我们的新房刚刚建好之后，电工师傅已经给我们装上了什么？ 1、电能表与闸刀： 控制整个家庭电路的通断。 测量某段时间内所消耗的电能; 2、保险丝： （1）保险丝