2014级陕西师大学前教育大专论文含封面评审表正文.docVIP

毕 业 论 文（样本） 题 目 开展混龄结构游戏的实践研究 学生姓名 周 欢 学 号 专 业 学前教育 指导老师 2013 年 3 月 毕 业 论 文 评 审 表 论文题目 开展混龄结构游戏的实践研究 作者姓名 周 欢 所属专业 　 学前教育 论文类别 教育管理 字 数 　 4310 指导老师 定稿日期 2013年 3 月 论 文 摘 要 在混龄游戏当中，年龄小的幼儿与年龄大的幼儿在一起活动、游戏，因而有机会向大龄的幼儿学习，得到大龄幼儿的帮助，加大了合作的机会，而且幼儿喜欢模仿年龄，能力比自己大的同伴。相互学习，使他们体会的与不同年龄的儿童交往，克服了独生子女社会适应能力的弱点，通过与不不同年龄的幼儿交往，幼儿学习了与人交往的态度与技能，克服了自我心中意识。 ? ?游戏是幼儿利用各种不同的材料和各种动作来反映周围生活的一种游戏，在活动过