2014第二单元作文教学设计.docVIP

课 题 习作二：真心诉说 教学目标 一、知识与技能 1．懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。 2．认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。 二、过程与方法 1．指导学生写出自己的心里话，表达自己的真情实感。 2．根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然。 三、情感态度与价值观 训练学生语句通顺连贯的写作能力，培养学生写完作文后认真修改的习惯。 教学重点 根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然。 教学难点 根据不同对象和情境运用得当的语言，情感表达要真实自然。 教学准备 范文 课时安排 2课时 第 一课 时 教学目标 指导学生写作，学生独立完成习作。 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一、话题交流，真情导入。 1．激趣导入。 播放歌曲《童年》。 师：同学们，你的童年生活有趣？你愿不愿意把你的有趣故事介绍给大家？今天咱们要开个小小的座谈会，主题就是《说说我难忘的童年趣事》。 2．谁来说说什么是有趣的事情？ 学生自由发言 二、教师示范，介绍一件趣事。 讲述一个童年有趣的故事。 学生评议有趣在哪里。 三、自由交谈，介绍自己的童年趣事。 1．教师提示：把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿意让大家快乐一次吗？ 2．提示方法：要注意把故事说完整，把有趣的生