2011届高考生物第一轮课本知识整合复习题19 新人教版必修3.docVIP

2011届高考生物第一轮课本知识整合复习题19 1．(2009·广州综合测试)如图表示野兔进入某草原后的种群数量增长情况，对该图的叙述不正确的是 A．AB段兔群数量较少的原因是性别比例失调 B．BC段兔群的年龄组成为增长型 C．CD段兔群的生存斗争在进一步加剧 D．DE段兔群数量的增长率几乎为0 解析　AB段显示兔群逐步适应新环境，种群数量逐渐增多，而非性别比例失调，性别比例失调的结果是种群数量减少；DE段显示兔群处于动态的平衡中，此时期兔群数量的增长率在极小的范围内波动，即几乎为零。 答案　A 2．(2009·深圳调研)下列有关调查种群密度的说法错误的是 A．五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则 B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法 C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只 解析　由于蛇的行动范围较广，故调查其种群密度不宜采用样方法，而是标志重捕法。 答案　B 3．(2010·江苏泰兴调研)如右图为两种生物种群的生长曲线，以下说法错误的是 A．按甲曲线增长的种群无K值，无种内斗争，增长率始终不变 B．按乙曲线增长的种群，到a点后种内斗争最为激烈，且增长率为零 C．按乙曲线增长的不同种群在同一环境下，b点时的增长速率不同，但均为最